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发布时间:2024-02-21 06:24:47

[单选题]管理方格理论中,领导者既不关心人,也不关心生产,对组织放任自流,无所作为的领导方式是( )。
A.9.1型方式
B.1.1型方式
C.1.9型方式
D.5.5型方式

更多"[单选题]管理方格理论中,领导者既不关心人,也不关心生产,对组织放任自"的相关试题:

[单选题]依照管理方格理论的观点,那种既不关心人,又不关心生产、无所作为、只扮演“信使”角色的管理属于()
A.集体型管理
B.贫乏型管理
C.俱乐部型管理
D.任务型管理
[单选题]根据管理方格论,领导者只注重支持和关怀下属而不关心任务和效率的领导者行为是
A. 乡村俱乐部型管理
B. 贫乏型管理
C. 任务型管理
D. 团队型管理
[判断题]权变理论亦称随机制宜理论,强调领导无固定模式,领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。( )
A.正确
B.错误
[单选题]将领导者的特质研究和领导行为研究有机结合起来的理论是
A.领导特质理论
B.领导风格理论
C.连续统一体理论
D.领导权变理论
[单选题]在领导生命周期理论中,领导者与下属共同决策,领导者的主要角色是提供便利条件和 沟通,这种领导方式是
A. 指导型领导
B. 推销型领导
C. 参与型领导
D. 授权型领导
[单选题]在领导生命周期理论中,领导者同时提供指导行为与支持行为的领导方式是
A. 指导型领导
B. 推销型领导
C. 参与型领导
D. 授权型领导
[填空题]领导特质理论是从领导者所表现出来的( )来研究领导的有效性。
[多选题]菲德勒的领导权变理论认为,领导和领导者是某种既定环境的产物,决定领导有效性的环境因素主要有()。
A.职位权力
B.下属成熟程度
C.任务结构
D.组织发展阶段
E.上下级关系
[单选题]按照领导生命周期理论,组织成员的平均成熟程度处于不成熟阶段,领导者应采取的领导方式为( ) 。
A.高任务低关系
B.高任务高关系
C.低任务高关系
D.低任务低关系
[单选题]“依据下属的成熟水平选择正确的领导方式,决定着领导者的成功”的观点对应的领导 理论是
A. 领导特性论
B. 领导行为论
C. 路径一目标理论
D. 领导生命周期理论
[简答题]领导者根据激励理论处理激励实务时,有哪些方法?
[单选题] 根据领导生命周期理论,领导者的风格应该适应其下属的成熟程度而逐渐调整。因此,对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说,其领导风格逐渐调整的方向应该是: ( )
A.从参与型向说服型转变。
B.从参与型向命令型转变。
C.从说服型向授权型转变。
D.从命令型向说服型转变。
[填空题]根据领导生命周期理论,领导者的风格应适应其下属的成熟度而逐渐调整。那么随着下属由不成熟逐渐向成熟过渡,领导行为的排列顺序应当是指导型、( )、( )和授权型。
[简答题]“途径—目标”理论认为,有哪几种领导方式可供同一领导者在不同环境下选择使用?
[简答题]领导作风理论:①专权型:领导者个人决定一切,布置下属执行。②民主参与型:要求
每个人各尽所能,各施其长,分工合作。③自由放任型:领导者给予每个成员高度的自主权。
[多选题]路径-目标理论中,领导者的激励功能包括( )。
A.为工作目标的实现增加下属的报酬
B.为下属更容易地完成工作指明路径
C.减少障碍和陷阱
D.增加下属在工作中的满意度
[多选题]在菲德勒的权变领导理论中,领导者所面临的情境由三个部分组成,它们是任务结构和( )。
A.上下级关系
B.权力类型
C.职位权力
D.领导风格
E.被领导者的素质
[单选题]管理者与领导者的区别,领导者是
A.务实者
B.决策者
C.靠管理权
D.执行者
[单选题]( ) 青年既要专攻博览,又要关心国家、关心人民、关心世界,学会担当()责任。
A.创新
B.世界
C.自我
D.家庭

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