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[填空题]根据领导生命周期理论,领导者的风格应适应其下属的成熟度而逐渐调整。那么随着下属由不成熟逐渐向成熟过渡,领导行为的排列顺序应当是指导型、( )、( )和授权型。
[单选题]按照领导生命周期理论,组织成员的平均成熟程度处于不成熟阶段,领导者应采取的领导方式为( ) 。
A.高任务低关系
B.高任务高关系
C.低任务高关系
D.低任务低关系
[判断题]根据领导生命周期理论,低工作、低关系的领导风格不一定是无效的。( )
A.正确
B.错误
[单选题]根据领导生命周期理论,随着下属从不成熟趣于成熟,领导方式的变化顺序应该是( )。
A.高任务低关系,高任务高关系,低任务高关系,低任务低关系
B.高任务高关系,高任务低关系,低任务高关系,低任务低关系
C.低任务低关系,高任务低关系,低任务高关系,高任务高关系
D.低任务高关系,高任务低关系,低任务低关系,高任务高关系
[单选题] 根据领导生命周期理论,随着下属从不成熟趣于成熟,领导方式的变比顺序应该是:( )
A.高工作低关系一高工作高关系一低工作高关系一低工作低关系。
B.高工作高关系一高工作低关系一低工作高关系一低工作低关系。
C.低工作低关系一高工作低关系一低工作高关系一高工作高关系。
D.低工作高关系一高工作低关系一低工作低关系一高工作高关系。
[单选题](1.0分)根据管理方格理论,“乡村俱乐部”领导风格的特点是( )。
A.管理者既不关心任务,也不关心人
B.管理者既关心任务,也关心人
C.管理者极端关注人
D.管理者极端关注任务
[多选题]情境领导理论确定的领导风格包括( ) *
A.说服型领导
B.授权型领导
C.协作型领导
D.命令型领导
E.参与型领导
[单选题] 根据领导生命周期理论,参与型领导方式透用于:( )
A.高工作--低关系的情况。
B.高工作--高关系的情况。
C.低工作--低关系的情况。
D.低工作--高关系的情况。
[单选题]赫塞与布兰查德的领导情境理论认为,选择领导风格的依赖条件是下属的( )。
A.业务水平
B.道德水平
C.能力水平
D.成熟水平
[单选题]根据领导情景理论,当下属不具备能力但却愿意从事该工作时,应采取()的领导方式。
A.授权型
B.参与型
C.推销型
D.指示型
[单选题] 按照领导生命周期理论.对于已经比较成熟的中年骨干职工,领导风格宣取: ( )
A.命令型。
B.说服型。
C.参与型。
D.授权型。
[单选题]根据领导行为四分图理论,对初步成熟的护士最适宜采取的领导方式是( )
A.高任务,高关心人
B.高任务,低关心人
C.低任务,高关心人
D.低任务,低关心人
[单选题]根据领导生命周期理论,下属工作能力不足但积极性较高,领导方式应选择( )。
A.命令型
B.说服型
C.参与型
D.授权型
[判断题]根据管理方格图理论,最为理想的领导方式是 9.1 型的领导模式。( )
A.正确
B.错误
[单选题]根据情境领导理论,M1型的成熟度构型的涵义是( )
A.能力低,动机水平低
B.能力高,动机水平低
C.能力高,动机水平高
D.能力低,动机水平高
[简答题]领导者根据激励理论处理激励实务时,有哪些方法?
[单选题]根据菲德勒的领导权变理论,在有利和不利的环境下,哪种领导方式最有效( )。
A.两种情况下都是以任务为中心的领导者最有效
B.两种情况下都是以人为中心的领导者最有效
C.前者是以任务为中心的最有效,后者是以人为中心的最有效
D.前者是以人为中心的最有效,后者是以任务为中心的最有效
[判断题]权变理论亦称随机制宜理论,强调领导无固定模式,领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。( )
A.正确
B.错误