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[多选题]菲德勒的领导权变理论认为，领导和领导者是某种既定环境的产物，决定领导有效性的环境因素主要有（）。
A.职位权力
B.下属成熟程度
C.任务结构
D.组织发展阶段
E.上下级关系
[判断题]权变理论亦称随机制宜理论,强调领导无固定模式,领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。( )
A.正确
B.错误
[单选题]按照领导生命周期理论,组织成员的平均成熟程度处于不成熟阶段,领导者应采取的领导方式为( ) 。
A.高任务低关系
B.高任务高关系
C.低任务高关系
D.低任务低关系
[简答题]“途径—目标”理论认为,有哪几种领导方式可供同一领导者在不同环境下选择使用?
[判断题] 一个案件有多个违法行为人的，分别决定，可以制作一式多份决定书，写明给予每个人的处理决定，分别送达每一个违法行为人
A.正确
B.错误
[单选题] 根据领导生命周期理论,领导者的风格应该适应其下属的成熟程度而逐渐调整。因此,对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说,其领导风格逐渐调整的方向应该是: ( )
A.从参与型向说服型转变。
B.从参与型向命令型转变。
C.从说服型向授权型转变。
D.从命令型向说服型转变。
[填空题]根据领导生命周期理论,领导者的风格应适应其下属的成熟度而逐渐调整。那么随着下属由不成熟逐渐向成熟过渡,领导行为的排列顺序应当是指导型、( )、( )和授权型。
[简答题]领导者根据激励理论处理激励实务时，有哪些方法？
[单选题]微观执行力。就是组织中每个部门和每个人的执行力，也就是说，每个部门或个人能否积极主动、保质保量地按时把目标变成（）结果的能力。
A.保证
B.实现
C.增值
D.达到
[简答题]领导的定义包括三个要素：①领导者必须有下属或追随者：②领导者应拥有影响追随者的能力或力量；③领导的目的是通过影响下属而达到组织的目标。
[多选题]在菲德勒的权变领导理论中,领导者所面临的情境由三个部分组成,它们是任务结构和( )。
A.上下级关系
B.权力类型
C.职位权力
D.领导风格
E.被领导者的素质
[单选题]管理方格理论中,领导者既不关心人,也不关心生产,对组织放任自流,无所作为的领导方式是( )。
A.9.1型方式
B.1.1型方式
C.1.9型方式
D.5.5型方式
[判断题]学习型组织理论认为在团队建设中领导者应该从领导型角色转换为指导型角色，在实践中成为队员的教练员和指导员。
A.正确
B.错误
[单选题]管理者与领导者的区别，领导者是
A.务实者
B.决策者
C.靠管理权
D.执行者
[多选题]路径-目标理论中,领导者的激励功能包括( )。
A.为工作目标的实现增加下属的报酬
B.为下属更容易地完成工作指明路径
C.减少障碍和陷阱
D.增加下属在工作中的满意度
[单选题]领导效能的测评主要测评领导者的工作实效( )
A.正确
B.错误
[单选题]有关领导者向下属部门或个人下达命令或指示的权力是（ ）。
A.决策权
B.组织权
C.指挥权
D.人事权
[单选题] 领导力的实质就是领导者的（）
A.影响力
B.决策力
C.执行力
D.服务力
