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[单项选择]现代认知心理学家认为，动作技能的早期（即认知阶段）的主要任务是（）。
A. 能陈述动作技能的规则
B. 体验动作技能学习的有效感
C. 对要完成的动作任务形成目标意象
D. 既要形成目标意象，又要形成目标期望
[单项选择]现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）。
A. 发展认知结构说
B. 习得知识
C. 培养认知过程品质说
D. 认识发生论
[单项选择]（）认为知识是头脑中经验模式和认知图式
A. 皮亚杰
B. 维果斯基
C. 赞科夫
D. 斯金纳
[填空题]根据现代认知心理学关于知识分类的观点，技能可以分为（）和（）。
[单项选择]现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[单项选择]现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是（）。
A. 思维的深刻性
B. 认知结构中题型图式的贮存与激活
C. 深刻的洞察力
D. 思维的灵活性
[单项选择]根据现代认知心理学的研究结果，知识（广义的）和技能的关系是（）
A. 知识与技能是同质的概念
B. 技能是能力的表现，而知识不是
C. 技能可以用知识来解释
D. 知识可以用技能来解释
E. 知识和技能是迥然不同的两个概念
[单项选择]健康心理学至今尚不是一门成熟的学科，原因是（）。
A. 健康心理学领域内人才太少
B. 研究对象、任务、方法模糊
C. 学术带头人没有明确的观点和研究方法
D. 社会需要还不迫切
[简答题]20世纪60年代末、70年代社会心理学出现危机的原因是什么？
[判断题]现代认知心理学”的命名并仅仅因为它研究“认知”。
[单项选择]认为“如果知识不能引起学习者的感情，就不可能是明确的知识”，这是（）的观点。
A. 经验主义课程论
B. 学科中心主义课程论
C. 社会改造主义课程论
D. 存在主义课程论
E. 后现代主义课程论
[判断题]“现代认知心理学”以前所未有的“把人比作计算机”的视角来研究认知过程。
[判断题]皮浪主义认为，人的一切知识都不可靠，人的认知能力也不可靠。
[多项选择]元认知知识包括（）。
A. 对个人作为学习者的认识
B. 对任务的认识
C. 对有关学习策略的认识
D. 对学习策略使用方面的认识
E. 对教师的认识
[多项选择]元认知知识是指主体通过经验而积累起来的、关于认知活动的一般性知识，包括（）
A. 关于认知主体的知识
B. 关于认知策略的知识
C. 关于认知内容的知识
D. 关于认知任务的知识
