更多"认为“如果知识不能引起学习者的感情，就不可能是明确的知识”，这是（）的"的相关试题:
[判断题]如果知识不能被写出来，则不能将它称为知识。
[单项选择]现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。
A. 无适当提取线索
B. 信息相互干扰
C. 痕迹消退
D. 压抑
[单项选择]阿托品不能引起（）
A. 心率加快
B. 眼内压下降
C. 口干
D. 视物模糊
E. 扩瞳
[单项选择]卢梭认为“知识的进步有害于人类的幸福”，下列现象不能说明其观点的是（）
A. 原子弹将广岛夷为平地
B. 瘦肉精事件
C. 工业革命引起的城市化
D. 网络黑客
[单项选择]沙眼衣原体不能引起（）
A. 沙眼
B. 性病淋巴肉芽肿
C. 泌尿生殖系统感染
D. 原发性非典型性肺炎
E. 包涵体结膜炎
[单项选择]流感嗜血杆菌不能引起（）
A. 流行性感冒
B. 脑膜炎
C. 鼻窦炎
D. 心包炎
E. 败血症
[判断题]学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。
[单项选择]真菌不能引起的疾病是（）
A. 外源性感染
B. 内源性感染
C. 潜伏感染
D. 变态反应
E. 毒素中毒
[单项选择]淋病奈瑟菌不能引起（）。
A. 阴道炎
B. 淋菌性结膜炎
C. 盆腔炎
D. 尿道炎
E. 风湿热
[单项选择]下列不能引起泵不上水的原因是（）。
A. 底阀漏水
B. 滤水器堵塞
C. 泵轴弯曲
D. 引水不足
[判断题]稳定是改革和发展的绝对前提，如果一项改革引起了社会的不稳定，这样的改革就是错误的，就不能进行。
[单项选择]认为能力是固定的、不可控的特质，学习和努力只能获取新知识，不能提高一个人的聪明程度。这是一种什么样的能力观。（）
A. 能力实体观
B. 能力变化观
C. 能力增长观
D. 能力稳定观
[单项选择]不能引起LES松弛的是（）。
A. 高脂饮食
B. 巧克力
C. 碳水化合物
D. 饱食
E. 腹内压升高
