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[多项选择]程序性知识的学习实质是掌握做事的规则，根据现代认知心理学家的分析，这类知识的一般掌握过程包括（）。
A. 陈述性知识阶段
B. 转化阶段
C. 保持阶段
D. 自动化阶段
[多项选择]根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？（）
A. 智力技能
B. 模式识别程序
C. 动作步骤程序
D. 动作技能
[单项选择]儿童在看动画片时，看到上面的情节可推知下面的情节发展。根据现代认知心理学，这种能力的适当解释是（）。
A. 儿童观察力强
B. 思维的逻辑性
C. 儿童想象能力发展快
D. 儿童头脑中贮存了相关情节的脚本
[单项选择]如果要使心理学课程成为教师职业训练的重要课程，根据当代知识分类理论，高师心理学的改革（）
A. 应加强趣味性，增加大学生心理内容
B. 应注意理论联系实际，联系大学生自身的事迹
C. 既注重陈述性知识的教学，更注意使心理学原理转化为应用技能
D. 改革心理学理论体系，增加理论的严密性
[判断题]根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
[单项选择]根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（）
A. 弗洛依德
B. 皮亚杰
C. 艾里康宁和达维多夫
D. 埃里克森
[单项选择]美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为（）
A. 机械学习和意义学习
B. 符号学习、概念学习和命题学习
C. 接受学习和机械学习
D. 接受学习和发现学习
[单项选择]美国心理学家布鲁姆，根据（）的不同，把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。
A. 学习内容
B. 学习结果
C. 学习目标
D. 学习方式
[单项选择]根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（）
A. 加涅
B. 布卢姆
C. 潘菽
D. 奥苏伯尔
[单项选择]根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。
A. 知识的学习
B. 技能的学习
C. 行为规范的学习
D. 态度的学习
[单项选择]关于一般的认知知识和自我认知的知识，叫做（）。
A. 程序性知识
B. 概念性知识
C. 元认知知识
D. 事实性知识
[单项选择]现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[填空题]根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。
[单项选择]根据医学心理学的基本观点，人体的疾病主要由什么因素引起（）
A. 生理因素
B. 心理因素
C. 社会因素
D. 遗传因素
E. 综合因素
[判断题]德国心理学家蔡格尼克根据勒温的观点，进行试验，得出蔡格尼克效应。（）
[填空题]根据我国心理学家的学习分类，可以把学生的学习分为（）、（）和（）三类。
