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[单项选择]提出“风格即人格”的法国文学理论家是______。
A. 莫里哀
B. 布封
C. 福楼拜
D. 丹纳
[单项选择]提出“风格即人”的法国理论家是______。( )
A. 莫里哀
B. 丹纳
C. 福楼拜
D. 布封
[单项选择]首次提出人格特质理论的心理学家是_______。
A. 奥尔波特（Allport）
B. 卡特尔（Cattell）
C. 艾森克（Eysenck）
D. 荣格（Jung）
[单项选择]埃里克森提出了人格发展的( )。
A. 心理社会渐成说
B. 生物渐成说
C. 自我渐成说
D. 建构学说
[单项选择]20世纪40～50年代，新精神分析学派兴起，其提出人格发展阶段理论的代表人物是( )。
A. 沙利文
B. 霍妮
C. 艾里克森
D. 弗罗姆
[单项选择]荣格最先提出了内—外向人格类型学说，他划分人格类型的依据是( )
A. 心理倾向
B. 控制点
C. 认知风格
D. 灵活性
[单项选择]孟子提出培养理想人格的目标是( )。
A. 大丈夫
B. 兼士
C. 鸿儒
D. 大儒
[多项选择]卡特尔提出了一个基于人格特质的理论模型，认为在构成人格的特质中有( )。
A. 中心特质
B. 次要特质
C. 根源特质
D. 表面特质
[单项选择]提出“人格是一个人的真相，人格决定着个人对于其环境独特适应的身心系统以及内在的动力组织”观点的心理学家是：( )。
A. 卡特尔
B. 阿尔波特
C. 陈仲庚
D. 荣格
[单项选择]最早提出“世界文学”概念的人是 ( )
A. 歌德
B. 莎士比亚
C. 托尔斯泰
D. 司汤达
[单项选择]最先提出内-外向人格类型学说的是( )
A. 奥尔波特
B. 弗洛伊德
C. 荣格
D. 阿德勒
[单项选择]提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是( )
A. 卡特尔
B. 奥尔波特
C. 霍兰德
D. 弗洛伊德
[单项选择]提出了根据一个人的兴趣和关注指向内部还是指向外部来划分人格的内—外向人格类型理论。
A. 奥尔波特
B. 卡特尔
C. 艾森克
D. 荣格
[单项选择]神经症的人格理论的提出者是( )。
A. 安娜·弗洛伊德
B. 弗洛姆
C. 埃里克森
D. 霍妮
[单项选择]“人格社会学习理论”的提出者是（）
A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 卡特尔
D. 克瑞其米尔
[单项选择]人格社会学习论的主要提出者是( )。
A. 班杜拉
B. 艾森克
C. 斯金纳
D. 卡特尔
[单项选择]( )把人格的类型模式和特质模式有机地结合，提出了更加全面、系统的人格结构的维度理论。
A. 奥尔波特
B. 卡特尔
C. 艾森克
D. 荣格
[单项选择]以下不属于《富尔法案》中提出的法国高等教育改革的三条中心原则的是( )
A. 自主自治
B. 多科性
C. 民主参与
D. 个性化
