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[单项选择]孟子主张教育要培养的理想人格是
A. 文人
B. 大丈夫
C. 大儒
D. 通人
[单项选择]孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原。______。
填入横线上最恰当的是( )。
A. 孔子发展了前人的学说，把礼和仁统一起来了
B. 孔子认为礼和仁是区分庸人与圣贤的根本标志
C. 孔子把礼视为立身之本，并用仁来补充规定礼
D. 孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁——礼”人格
[单项选择]在孟子眼中，教育理想的培养目标是( )
A. 大丈夫
B. 兼士
C. 鸿儒
D. 大儒
[单项选择]认为教育目的是培养完整人格的流派是( )。
A. 文化教育学
B. 实验教育学
C. 实用主义教育学
D. 马克思主义教育学
[多项选择]在处理人与人的关系方面，中国文化中有两个“贵”的理念：孔子提出了“和为贵”；孟子提出了“民为贵”。对这两者之间的关系理解正确的是______。
A. 两者是有区别的，前者强调了社会和谐的重要性，后者强调必须把人的需要放在首位
B. 两者是根本对立的，它们分别割裂了人与社会的关系，具有片面性
C. 它们是对立统一的，社会稳定是人类的共同理想，即使在社会矛盾冲突的情况下，只要真正把民众需要放在首位，兼顾多方面的利益，社会就能稳定发展
D. 它们已成为今天中国人坚持以人为本、科学发展的哲学基础
[单项选择]王充的主要著作是( )，他理想的培养目标是( )。
A. 《政务》；文人
B. 《养性》；雅儒
C. 《论衡》；鸿儒
D. 《讥俗》；儒生
[单项选择]在我国教育史上，首次而鲜明地提出“大丈夫”理想人格的教育家是( )。
A. 孟子
B. 孔子
C. 荀子
D. 庄子
[单项选择]主张通过“陶冶”与“唤醒”来培养完整人格，在教师和学生之间建立对话的新型师生关系的是( )。
A. 实验教育学
B. 制度教育学
C. 批判教育学
D. 文化教育学
[单项选择]王充的培养目标是
A. 鸿儒
B. 大儒
C. 俗儒
D. 雅儒
[单项选择]企业财务管理最理想的目标是（）。
A. 利润最大化
B. 股东财富最大化
C. 企业价值最大化
D. 相关者利益最大化
[单项选择]课程标准明确提出培养学生的目标是( )。
A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B. 知识、情感、意志
C. 面向世界、面向未来、面向现代化
D. 世界观、人生观、价值观
[单项选择]柏拉图认为教育应当培养的最高目标是( )。
A. 哲学家
B. 政治家
C. 公民
D. 哲学王
[多项选择]药学服务的理想目标是
A. 提高患者知情权
B. 提高医生医疗水平
C. 提高药物治疗的安全性、有效性和经济性
D. 改善提高人类生命质理
E. 提高人们生活水平
[多项选择]一般情况下，理想的目标客户应具备的条件是( )。
A. 必须能为本银行带来最大的经济效益
B. 本银行必须有足够的实力去满足选择的目标客户所提出的需求
C. 本银行必须有资源优势
D. 本银行必须有竞争优势
E. 客户对银行没有过高要求
