更多"[单选题]研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（ ）。"的相关试题:
[单选题]科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平?（）
A.8
B.9
C.10
D.13
[判断题]心理学家研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关系的，尤其是在童年和少年时代，聪明儿童行为动机的道德判断的得分都比智力中等的儿童高。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于（ ）发展阶段。
[单选题]研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。
A.2岁
B.1?3岁
C.4岁
D.5岁左右
[单选题]俄罗斯学者巴尔坎的研究表明，要读懂儿童的绘画，可以关注儿童作画的顺序、画中大小、人物关系、细部处理和（ ）
A.图画的结构
B.图画的色彩
C.图画的美感
D.图画的风格
[单选题]根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（ ）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
[单选题]( )将儿童道德发展分为三水平六阶段。
A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.加德纳
D.斯滕伯格
[单选题]根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平?（ ）
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.好孩子水平
[单选题]研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（ ）。
A.多元化态势
B.单一化态势
C.极端化态势
D.表象化态势
[单选题]提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高阶段发展的儿童心理学家是（）。
A.杜威
B.科尔伯格
C.皮亚杰
D.班杜拉
[单选题]采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是（ ）
A.科尔伯格
B.艾里克森
C.皮亚杰
D.罗杰斯
[单选题]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。
A.皮亚杰
B.艾利克森
C.柯尔伯格
D.罗杰斯
[填空题]道德情感的发展一般经历着三种发展水平：道德情绪、道德情感 、{ }。
[单选题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（）
A.对
B.错
[单选题]科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，六个阶段，其中学前期至小学低、中年级儿童处于（ ）。
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.前习俗道德水平
D.习俗道德水平
[单选题]科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括哪两个阶段?()
A.“好孩子”定向水平、权威定向水平
B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平
C.原则定向水平、良心定向水平
D.惩罚和服从定向水平、相对功利定向水平
