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[单项选择]严复主张( )，反对张之洞的“中体西用”
A. 体用一致
B. 体用分开
C. 体用相混
D. 不讲体用
[单项选择]下列人物不曾提到中体西用的是( )
A. 冯桂芬
B. 郑观应
C. 张之洞
D. 蔡元培
[单项选择]“中体西用”思想集中体现在( )。
A. 《大同书》
B. 《海国图志》
C. 《原强》
D. 《劝学篇》
[单项选择]“中体西用”思想的集中体现在( )
A. 《大同书》
B. 《海国图志》
C. 《原强》
D. 《劝学篇》
[单项选择]“中体西用”思想的根本局限是 ( )
A. 只学习西方的科技
B. 只学习西方的政治
C. 封建制度的存在
D. 中学有中学之体用，西学有西学之体用
[单项选择]不曾提到“中体西用”的人物是( )。
A. 冯桂芬
B. 郑观应
C. 张之洞
D. 蔡元培
[单项选择]“中体西用”思想在教育的积极意义是( )。
A. 学习西方的政治制度
B. 自强求富
C. 中学更加巩固
D. 打破封建教育僵化的体制
[单项选择]“中体西用”思想在教育上的积极意义是( )
A. 学习西方的政治制度
B. 自强求富
C. 中学更加巩固
D. 打破封建教育僵化的体制
[简答题]从“中体西用”思想的形成、发展分析其在历史上的作用及局限。
[单项选择]
甲午战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。
维新派与洋务派分歧的实质是（）。
A. 要不要社会革命
B. 要不要以革命手段推翻清王朝
C. 要不要在中国兴办近代企业
D. 要不要学习西方的政治制度与思想文化
[单项选择]张之洞在《劝学篇》中提出的思想主张是（）
A. 中学为体，西学为用
B. 师夷长技以制夷
C. 物竞天择，适者生存
D. 维新变法以救亡图存
[单项选择]为了挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的部分成员如奕沂、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业，兴办洋务。下面关于洋务运动说法错误的是
A. 洋务运动兴起于19世纪60年代
B. 洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”
C. 洋务运动最根本的目的是为了“自强”和“求富”
D. 洋务运动失败的标志是北洋海军的覆灭
[单项选择]严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和（）
A. 新民德
B. 移民风
C. 增民财
D. 强民体
[单项选择]严复在其著作( )中提出的“鼓民力、开民智、新民德”的三项主张，是中国近代教育史上最早提出的在德、智、体三方面同时发展的教育思想。
A. 《救亡决论》
B. 《变法通议》
C. 《论世变之亟》
D. 《原强》
[单项选择]张之洞说：“臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。”这表明他主张( )。
A. 仿效西方政治制度
B. 兴办近代军事工业
C. 创办近代民用工业
D. 学习西方自然科学
[单项选择]( )思想在政治上消极，反对社会进步，主张“无为而治”。
A. 儒家
B. 法家
C. 道家
D. 名家
[单项选择]以下属于严复翻译的著作是( )
A. 《新学伪经考》
B. 《变法通义》
C. 《天演论》
D. 《人类公理》
