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[单项选择]课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。
A. 监控与管理
B. 准则与控制
C. 限制性影响
D. 限制与规范
[单项选择]当某教师在课堂时，学生不声不响，而当教师离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。 与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是( )。
A. 专断型
B. 民主型
C. 放任型
D. 无法确定
[单项选择]当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律即立即松散。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是( )。
A. 专断型
B. 民主型
C. 放任型
D. 无法确定
[单项选择]教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( )。
A. 课堂管理
B. 课堂纪律
C. 课堂规范
D. 课堂控制
[填空题]______是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
[单项选择]“过于安静，学生紧张拘谨，南于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是( )。
A. 积极型
B. 对抗型
C. 消极型
D. 失控型
[单项选择]教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的( )特征。
A. 集中能力
B. 保持
C. 转移能力
D. 分配能力
[单项选择]( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A. 消极
B. 权威
C. 民主
D. 积极
[单项选择]( )的课堂行为是与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A. 积极
B. 权威
C. 民主
D. 消极
[单项选择]( )是对违法犯罪行为施加影响最普遍、最直接、最及时的力量。
A. 检察机关
B. 司法机关
C. 人民警察
D. 人民群众
