更多"当某教师在课堂时，学生不声不响，而当教师离校或离开课堂以后，学生纪律立"的相关试题:
[单项选择]当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这 种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是( )。
A. 专断型
B. 民主型
C. 放任型
D. 无法确定
[单项选择]某教师在研究全班学生的兴趣爱好时，根据全班男女学生比例分别选取一定人数的男生和女生作为研究样本，这种抽样方法是( )
A. 随机抽样
B. 整群抽样
C. 方便抽样
D. 定额抽样
[单项选择]某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种( )。
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
[单项选择]联系学生家长对离校学生提供追踪服务，这属于学校社会工作中的( )。
A. 社区一学校型学校
B. 治疗型学校
C. 变迁型学校
D. 引导型学校
[单项选择]某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）
A. 关注生存
B. 关注学生
C. 关注情境
D. 关注结果
[单项选择]某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ）
A. 整体性原则
B. 因材施教原则
C. 活动性原则
D. 直观性原则
[单项选择]第(三)段作者列举某教师填写申请报表的事例，在文中是为了说明什么下列阐释准确的一项是( )
A. 社会对不诚实的行为表现了宽容
B. 人们保持自己的诚实软弱无力，可怜无助，最终受到嘲弄
C. 市场经济未能为诚实的张扬划定一个界限
D. 现实无情地将这位教师的诚实的堤坎冲决了
[单项选择]第(3)段作者列举某教师填写申请报表的事例，在文中是为了说明什么 下列阐释准确的一项是( )。
A. 社会对不诚实的行为表现了宽容
B. 人们保持自己的诚实软弱无力，可怜无助，最终受到嘲弄
C. 市场经济未能为诚实的张扬划定一个界限
D. 现实无情地将这位教师的诚实的堤坝冲决了
[单项选择]某教师购买一套商品房(非首次购买)，价格为120万元，因一次性付款，售房单位给予3万元优惠，实际成交价格为117万元。当地契税税率为3%，该教师买房应缴纳契税为( )万元。
A. 3
B. 3.51
C. 1.67
D. 0
[单项选择]在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的有什么感觉”该教师运用了移情法中的( )训练技术。
A. 认知提示
B. 情绪追忆
C. 巩固深化
D. 情境表演
[单项选择]某高校学生王某，在一次考试中作弊被老师发现。学校因此对其作出开除学籍的决定。但实际上王某一直没有离校，仍与其他同学一样在校学习，学校也同样收取王某的学费及其他同学必须交的费用，而且每年给王某进行注册。但到毕业之时，学校以王某被学校开除为由，拒绝给王某发放毕业证书及学士学位证书。王某不服，向主管教育机关提起复议，主管教育机关维持学校决定，王某因此向人民法院提起行政诉讼。对于王某的起诉行为，下列选项中正确的是（）。
A. 王某不能起诉，因为他早已被学校开除，学校不给其发放毕业证书的行为是正确的
B. 王某应该提起民事诉讼，请求人民法院判决学校给其发放毕业证书及学位证书
C. 王某应该提起行政诉讼，因为他于学校之间存在着一种特殊的权力关系
D. 王某不能向人民法院起诉学校，因为学校是事业单位，不能作为行政诉讼的被告
[单项选择]某教师为一企业作讲座两个月，每星期日讲一次，每次讲课费1000元，按月发放讲课酬金。第一月讲4次，第二月讲5次，该教师应纳个人所得税共为( )元。
A. 800
B. 1152
C. 1440
D. 1280
[多项选择]某教师在执教《给同桌画张像》一课中提出作业要求为,“试着给同桌画张肖像画，可以用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限”，这样的作业要求设置
A. 大大增强了学生学习本课的自主性
B. 给学生创造性、探索性学习留有很大空间
C. 注重了个人特质和潜能的培养
D. 为学生尝试不同材料的表现提供了平台
[单项选择]乘客们必须在事故发生以后迅速离开飞机，因为事故后释放的气体对人体有毒并且通常在释放以后很快爆炸。为了防止乘客因为吸人毒气而死亡，安全官员们建议向乘客们提供防烟兜帽以阻止气体的吸入。 下面哪项，如果正确，构成了不需要执行安全官员们的建议的最有力的理由
A. 撤离试验表明，戴上防烟兜帽非常多地增加了乘客离开机舱的总时间。
B. 一些航空公司不愿意购买防烟兜帽，因为他们认为防烟兜帽价格太昂贵了。
C. 虽然防烟兜帽保护了乘客免受毒气之害，但它们对阻止气体燃烧无能为力。
D. 一些有经验的飞行员没有注意每次商业飞行起飞前被提供给的安全建议。
E. 在许多飞机事故中，不能到达紧急出口的乘客在离开飞机前就受制于有毒气体了。
[单项选择]20世纪50年代以后，日本学生每天饮用牛奶，而中国学生基本不喝牛奶。1999年的调查显示，中国40岁以上男子比日本同龄人平均高1.2厘米，而7岁至22岁所有年龄组男子平均身高都低于日本男子；女子各年龄段身高仍高于日本同龄人，但随年龄降低，差距越来越小。由此可见，只有改善中国学生的饮食，每天饮用牛奶，他们才能健康地发育成长。
以下哪一项是上面论证的假设
A. 每天饮用牛奶是使中国学生健康发育成长不可缺少的因素。
B. 每天饮用牛奶能够使所有学生都健康地发育成长。
C. 中国学生除了每天饮用牛奶外还应该加强体育锻炼。
D. 每天饮用牛奶有可能使所有学生健康地发育成长。
[单项选择]商业助学贷款的归还，从借款人离校后（）开始，还款方式多样。
A. 1年
B. 6个月
C. 3个月
D. 次月
[单项选择]刚从学校毕业的学生正在寻找工作，刚刚生育后的母亲正在寻找工作，或者离开原岗位试图寻找更好的工作等属于( )。
A. 摩擦性失业
B. 结构性失业
C. 非自愿性失业
D. 周期性失业
