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[填空题]从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是{pz_填空}程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
[填空题]简单的活动最佳动机水平（ ）；复杂的活动最佳动机水平（ ）；适中的活动最佳动机水平（ ）。
[填空题](填空题)动机有激活、（ ）和（ ）三个基本功能。(2009年，江西)
[填空题]动机有激活、{pz_填空}和强化三个基本功能。
[填空题]最有利于学习效果提高的动机水平 为（ ）的动机水平。
[填空题]耶克斯和多德森发现，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
[填空题]根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。
[填空题]成就动机理论的主要代表是{pz_填空}。
[填空题]影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和{pz_填空}。
[填空题](2008年)动机有激活、（ ）和（ ）三个基本功能。
[填空题]学习动机是推动学生学习的一种{pz_填空}。
[填空题]根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
[填空题]耶克斯一多德森定律表明：动机水平（ ），最有利于激发（ ）。
[填空题]学习动机由{pz_填空}和学习期待两个基本成分构成。
