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[填空题]根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。
[填空题]根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
[填空题]学习动机由{pz_填空}和学习期待两个基本成分构成。
[填空题]学习动机的两个基本内容是{pz_填空}和学习期待。
[填空题]学习动机的两个基本成分是{pz_填空}和学习期待。
[填空题]学习动机强度与学习效果之间的关系，可因学生的（ ）而异。
[填空题]根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。
[填空题]“诱导’’着重{pz_填空}学生的学习动机和兴趣。
[填空题]学习动机的两个基本成分是学习需要和{pz_填空}。
[填空题]动机最佳水平应是{pz_填空}程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
[填空题]学习动机由学习需要和（ ）两个方面构成。
[填空题]根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）的动机与低级的动机。
[填空题]学习竞赛可以激发学生的学习动机，所以经常开展学习竞赛是有百利而无一害的。
[填空题]学习动机的两个基本成分是 和 ，两者相互作用形成学习的动机系统。
