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[填空题](填空题)动机有激活、（ ）和（ ）三个基本功能。(2009年，江西)
[填空题](2008年)动机有激活、（ ）和（ ）三个基本功能。
[填空题]班杜拉的动机理论把强化分为{pz_填空}、替代性强化和自我强化。
[填空题]学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、（ ） 和（ ） 。
[填空题]动机最佳水平应是{pz_填空}程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
[填空题]从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是{pz_填空}程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
[填空题]学习动机的强化理论是（ ）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（ ）主义心理学在动机领域的体现。
[填空题]现代教育要充分发挥两个基本功能，即满足（ ）的需要和促进（ ）的发展。
[填空题]班杜拉将强化分为三种类型：直接强化、{pz_填空} 、自我强化。
[填空题]班杜拉的动机理论把强化分为（ ）、（ ）和自我强化。
[填空题]学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、（ ）、成败归因理论和（ ）。
[填空题]班杜拉把强化分为三种：直接强化、（ ）强化和自我强化。
[填空题]一般来说，动机具有 功能、指向功能和强化功能。
[填空题]班杜拉把强化分为三种：直接强化、替代强化与（ ）。
[填空题]根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。
