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[多选题]皮亚杰认为自律道德阶段儿童的特点包括（ ）。 分值 1 分
A.认识的规则具有相对性，是可以改变的
B.认为规则是由权威人物制定的
C.只根据行为后果判断行为的好坏
D.对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图
[多选题]皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )。
A.建立守恒概念
B.出现去自我中心化
C.形成初步的运算结构,思维可以逆转
D.能够顺利解决抽象问题
E.解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
[填空题]皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、 （ ） 。
[多选题]皮亚杰指出前运算阶段儿童的思维特点包括（ ） 分值 1 分
A.泛灵论
B.思维的不可逆性
C.自我中心主义
D.具有守恒性
[填空题]皮亚杰认为，（ ）道德阶段的儿童思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。
[单选题]小学阶段儿童思维的特点是( )
A.未掌握守恒
B.思维不具有可逆性
C.理解补偿关系
D.相对性
[单选题]儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。
A.思维出现可逆性
B.出现具体逻辑推理
C.去自我中心
D.守恒概念的形成
[填空题]皮亚杰认为，（ ）阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。
[判断题] 前运算阶段儿童可以守恒。( )
A.正确
B.错误
[填空题]皮亚杰认为儿童道德发展大致分为两个阶段，即（ ）。
[判断题]规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式
A.正确
B.错误
[判断题]皮亚杰认为语言与思维是同源的。( )
A.正确
B.错误
[单选题]具体运算阶段的年龄范围大致在( )左右。
A.0~2岁
B.2~6、7岁
C.6、7~11、12岁
D.11、12岁及以后
[填空题]具体运算阶段的标志是出现了（ ）的概念。
[判断题]皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。( )
A.正确
B.错误
[单选题] 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。
A. 成熟、经验、社会环境和平衡
B. 图式、同化、顺应和平衡
C. 图式、物理经验和数理 - 逻辑经验
D. 成熟、经验、同化、顺应
