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[填空题]皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、 （ ） 。
[填空题]皮亚杰认为儿童道德发展大致分为两个阶段，即（ ）。
[填空题]皮亚杰认为，儿童的认知发展是通过认知结构的 _( )而实现的。
[填空题]皮亚杰认为，（ ）阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。
[填空题]皮亚杰认为，（ ）道德阶段的儿童思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。
[填空题]皮亚杰认为适应包括（ ）和（ )两种作用和过程。
[填空题]皮亚杰几十年研究的主要成就是发现儿童不同于成人，儿童思维的核心特点是( )
[填空题]皮亚杰的理论是通过一系列科学研究的方法积累大量资料而创立起来的。他与他的同事们采用的研究方法称为( )
[填空题]皮亚杰理论中的经验包括三类不同的来源。一类是( )另-类是物理经验,第三类为逻辑数理经验。
[填空题]在皮亚杰理论中，结构包括两个不同层次的概念，一个是格式，另-个是( )
[填空题]美国心理学家（ ）继承并拓展了皮亚杰的道德发展阶段论，他提出了（ ）级水平（ ）个阶段的道德发展理论。
[判断题] 前运算阶段儿童可以守恒。( )
A.正确
B.错误
[判断题]规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式
A.正确
B.错误
[多选题] 处于前运算的儿童具有的特征包括( )。
A. 泛灵论
B. 自我中心
C. 思维的可逆性
D. 掌握守恒
[多选题]皮亚杰指出前运算阶段儿童的思维特点包括（ ） 分值 1 分
A.泛灵论
B.思维的不可逆性
C.自我中心主义
D.具有守恒性
[多选题]处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（ ） 分值 1 分
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒
[填空题]埃里克森认为，儿童进入青年期，个体的意识分化为理想自我和现实自我，这两种自我之间的统一，就是( )的形成。
