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发布时间:2023-12-03 19:24:24

[填空题]依从是态度与品德的学习过程的最初阶段,它包括( )。

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[填空题]态度与品德的形成过程经历依从.( )与内化三个阶段。
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[填空题]记忆是经历过的事物在人脑中的反映。它包括( ).( ).再认或重现三个基本环节。
[单选题]态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )。
A.依从
B.接受
C.认同
D.内化
[单选题]态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
A.依从
B.接受
C.认同
D.内化
E.服从
[多选题]影响态度与品德学习的内部条件有( )。
A.认知失调
B.态度定势
C.道德认知
D.智力水平
E.年龄
[判断题]影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。(  )
A.正确
B.错误
[多选题]依从阶段的行为具有( ),随情景的变化而变化,处于该阶段的态度与品德水平较低。
A.自觉性
B.主动性
C.盲目性
D.被动性
E.不稳定性
[单选题]下列选项中不属于影响态度与品德学习的内部条件的是( )。
A.认知失调
B.态度定势
C.道德认知
D.社会风气
[多选题]一般认为,态度与品德的形成过程包括( )。
A.认同阶段
B.情感阶段
C.行为阶段
D.依从阶段
E.内化阶段
[判断题]德育过程即品德形成过程。( )
A.正确
B.错误
[判断题]态度与品德作为社会学习的一项内容,可以通过观察.模仿榜样的行为而习得。(  )
A.正确
B.错误
[判断题]态度与品德的实质是相同的。(  )
A.正确
B.错误
[多选题]态度和品德形成的三阶段是( )。
A.依从
B.顺应
C.认同
D.同化
E.内化
[判断题]态度与品德两者所涉及的范围不同。(  )
A.正确
B.错误
[多选题]下列属于态度与品德的区别的有( )。
A.两者实质不同
B.两者所涉及的范围不同
C.价值的内化程度不同
D.结构不同
E.意义不同
[判断题]奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。(  )
A.正确
B.错误
[多选题]教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有( )。
A.说服
B.榜样示范
C.群体约定
D.价值辨析
E.奖励与惩罚

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