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[单选题]让被试进行自由回忆实验时，被试在反复多次的回忆中，有以相同回忆单词的倾向。这表明被试采用了（ ）的编码方式
A.按语义类别编码
B.以语言的特点为中介进行编码
C.主观组织
D.分类法
[多选题]根据回忆过程是否有．中介物，回忆可以分为（ ）
A.有意回忆
B.直接回忆
C.间接回忆
D.无意回忆
E.情景回忆
[单选题]鼓励老年人回忆过去的光辉岁月、撰写自传或回忆录的主要目的是（ ）。
A.促进老年人进行自我完善
B.帮助老年人度过闲暇时间
C.促进老年人适应退休生活
D.分散老年人对性的注意力
E.促进老年人对生命的理解
[单选题]错误记忆是指对从未经历的事件“回忆”，或者对经历事件的错误回忆。下列属于错误记忆的是（ ）
A.无效信息解码、储存以及提取的精神过程
B.这件事曾经做过，但他记不清楚细节了
C.回忆不出 这个词是否真的学过，只是猜测有可能学过
D.人们对这一突发事件的记忆
[单选题]在系列位置效应实验中，通过分心任务延缓30秒后让被试进行回忆，其回忆结果曲线的末端变平。这说明延缓过程主要影响
A.短时记忆
B.长时记忆
C.感觉记忆
D.前瞻记忆
[单选题]个体不能回忆刚看过东西的位置，也不能回忆刚学过的词的顺序，其中枢神经系统受损的部位是：
A.脑干
B.丘脑
C.下丘脑
D.海马
[单选题]呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其他部分材料的回忆。这种现象称为
A.定向遗忘
B.返回抑制
C.提取诱发遗忘
D.错误记忆
[单选题]“学习即回忆”源于（ ）
A.灵魂不死论
B.共相
C.理念
D.经验主义
[多选题]被试对故事的回忆表现为（ ）
A.比原文更长
B.更不合乎逻辑
C.比原文更短
D.更合乎逻辑
[单选题]最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（ ）
A.首因效应
B.近因效应
C.正性偏差
D.刻板效应
[单选题]需要一定的努力，克服一定困难的有意回忆称为（ ）
A.再认
B.回忆
C.追忆
D.提取
[单选题]最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（ ）
A.首因效应
B.近因效应
C.正性偏差
D.刻板效应
[简答题]试分析“学习即回忆”与“白板说”的区别。
[单选题]学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（ ）。
A.前摄干扰
B.倒摄干扰
C.消退抑制
D.超限抑制
[单选题]“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（ ）
A.有意回忆
B.无意回忆
C.直接回忆
D.追忆
[单选题]学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（ ）。
A.前摄干扰
B.超限抑制
C.消退抑制
D.倒摄干扰
[单选题]前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫做（）。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.内部抑制
D.外部抑制
