[单选题]运用工作分析的各种工具与方法明确工作岗位的具体要求，提炼出能够鉴别业绩优秀的员工与业绩一般的员工的标准采用（　　）。
A.绩效标准
B.绩效评估
C.绩效考核
D.绩效评价

[单选题]运用工作分析的各种工具与方法明确工作岗位的具体要求，提炼出能够鉴别业绩优秀的员工与业绩一般的员工的标准采用()。
A.绩效标准
B.绩效评估
C.绩效考核
D.绩效评价

[多选题]对从业人员坚守工作岗位的具体要求是（　　）。
A.从一而终
B.临危不退
C.履行职责
D.遵守规定

[不定项选择题]对从业人员坚守工作岗位的具体要求是（ ）。
A.从一而终
B.临危不退
C.履行职责
D.遵守规定

[单选题]某企业在进行工作分析时，通过与工作承担者进行交谈的方式来获取有关资料，这是运用了工作分析方法中的（ ）。
A.观察法
B.访谈法
C.问卷法
D.工作日志法

[单选题]某企业在进行工作分析时，通过与工作承担着面对面交谈的方式来获取有关资料，这是运用了工作分析方法中的 ()。
A.观察法
B.面谈法
C.问卷法
D.工作日志法

[单选题]某企业在进行工作分析时，通过与工作承担者面对面交谈的方式来获取有关资料，这是运用了工作分析方法中的()。
A.观察法
B.面谈法
C.问卷法
D.工作日志法

[不定项选择题]该公司工作分析人员在运用工作分析方法时出现问题的原因是（　　）。
A.观察法不适用于脑力劳动要求比较高的工作
B.观察法不适用于处理紧急情况的间歇性工作
C.工作实践法不适用于短期内可以掌握的工作
D.工作实践法不适用于需要大量训练的工作

[单选题]在同时对企业外部环境和内部环境进行综合分析时，可以运用的战略分析工具是（　　）。
A.波特五种竞争力模型
B.价值链分析
C.通用矩阵
D.SWOT分析

[判断题] 5W1H提供了科学的工作分析方法，常被运用到制定计划草案上和对工作的分析与规划中，并能使工作有效地执行，从而提高效率。（） *
A.正确
B.错误

[多选题](2018年)社会工作服务机构在制订社区工作计划时，可以运用SWOT分析法，找出能发挥优势因素、克服弱点因素、利用机会因素、化解威胁因素的对策，形成一项或几项社区工作的策略。下列因素中，属于社会工作服务机构外部机会因素的有（）。
A.机构的志愿者队伍日益稳定
B.政府购买服务资金逐年增加
C.社区里的服务设施先进齐备
D.机构社区服务经验日趋成熟
E.社会工作评估制度日益健全

[多选题]社会工作服务机构在制订社区工作计划时，可以运用SWOT分析法，找出能发挥优势因素、克服弱点因素、利用机会因素、化解威胁因素的对策，形成一项或几项社区工作的策略。下列因素中，属于社会工作服务机构外部机会因素的有（ ）。
A.机构的志愿者队伍日益稳定
B.政府购买服务资金逐年增加
C.社区里的服务设施先进齐备
D.机构社区服务经验日趋成熟
E.社会工作评估制度日益健全

[单选题]企业通常运用各种现代化的控制方法进行战略控制。运用杜邦分析法旨在进行( )。
A.工艺控制
B.进度控制
C.质量控制
D.财务控制

[简答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，对下面课例教学过程进行分析，提炼出教学目标并对教学设计、教学环节进行点评。 一、导入新课 播放《拉德斯基进行曲》。(展示管弦乐队照片) 教师：同学们，你们知道刚才我们听到的这首乐曲吗?(《拉德斯基进行曲》)。 教师：这首乐曲是维也纳新年音乐会的保留曲目。同学们知道它是什么乐队演奏的吗?(交响乐队) 教师：对，今天我们就来了解交响乐队以及交响乐队的乐器组成。 二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器，欣赏乐曲(多媒体播放乐器组图片) 1．交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的音乐表现力极其丰富，是世界上最大的乐队。它在强奏时，雷霆万钧；弱奏时，飘若游丝。它有300多年的历史，包含8个八度的音域，是世界上流传最广的乐队形式。 请同学们看看这张图片上有哪些乐器?管弦乐队根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐 器组：弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。我们先来认识弦乐器组(出示弦乐器组的图片，分别播放乐曲片段)。 2．教师介绍弦乐器组：弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组成。乐器的音色由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不同而决定。低音提琴、大提琴是低音乐器，音色低沉浑厚；中提琴是中音乐器，音色柔美醇厚；小提琴是高音乐器，音色优美抒情，富于歌唱性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音色。(播放乐曲，教师随机解说) 3．欣赏两首由弦乐器演奏的乐曲《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》。 播放《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》，请同学们边听边想，回答问题： A．这两首作品的音乐风格是什么? B．这两首作品是用什么乐器演奏?为什么?(学生讨论回答) 教师总结： A．《查尔达什奔曲》音乐快慢对比强烈，音乐形象鲜明，慢板忧郁而细腻，快板欢快而热烈，具有强烈的感染力。《梦幻曲》旋律曲折优美，速度徐缓，犹如在甜美的梦境中。 B．小提琴的音色柔美，演奏技巧丰富，可以很好地表现《查尔达什舞曲》的音乐情绪及内容。大提琴音色柔和醇厚，能充分表现《梦幻曲》如梦如幻的意境。 4．介绍木管乐器组。(播放木管乐器组图片，分别播放乐曲片段) 学生辨认乐器，讨论每件乐器的音色。 教师总结：木管乐器组由长笛、短笛、单黄管、双簧管和大管组成。长笛音色明亮、活泼，适合表现流畅的旋律。短笛是长笛音域的补充，在乐队中有“花腔女高音”之称。单簧管和双簧管是木管乐器组中的中音乐器．外形略相像，但单簧管的哨片是单簧，适合演奏活泼、流畅的旋律。双簧管音色略带沙哑，多表现抒情的旋律，温柔的情绪。大管音色低沉、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。 5．欣赏两首由木管乐器演奏的乐曲《西西里舞曲》和《单簧管波尔卡》。 播放《西西里舞曲》和《单簧管波尔卡》，请同学们边听边想，回答问题：这两首作品的音乐风格是什么?(学生讨论回答) 教师总结：《西西里舞曲》音乐旋律清新优雅，由于有变化音，使旋律别具一格。《单簧管波尔卡》旋律简洁、轻松明快。 6．介绍铜管乐器组。(播放铜管乐器组图片，分别播放乐曲片段)。 学生讨论每件乐器的音色。 教师总结：铜管乐器组由圆号、小号、长号和大号组成。圆号也叫法国号，音色圆润迷人，是木管乐器和铜管乐器音色的连接；小号音色嘹亮、辉煌，适合表现号召性的旋律；长号也叫伸缩管、拉管。适合演奏号角般的旋律；大号音色低沉、笨重。 7．欣赏《拿波里舞曲》，了解小号的音色。 学生讨论在这首乐曲中小号的音色特点。(细腻、柔和音色富于舞蹈性) 8．介绍打击乐器组，学生讨论每件乐器的音色。 9．学生活动：认识、触摸乐器。

[简答题]依照《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面的教学过程，提炼出教学目标并进行点评。 ? 【课题名称】民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏 ? 【授课年级】高中二年级 ? 【教学内容】民族舞剧《小刀会》之花香鼓舞 ? 【教学目标】略 ? 【教学重点与难点】体验中国古典舞的基本要态，感悟身韵的核心价值和审美特征；感悟以中国古典舞为代表的中国传统文化艺术的精髓和内涵。 ? 【教学过程】 ? 1．交流与分享 ? (1)伴随滚动播放的《花香鼓舞》视频，学生进入课堂。 ? (2)引出课题——民族舞韵吐芬芳，圆满和谐映华夏。 ? (.3)学生作业展示——舞剧《小刀会》，小组学习与交流。 ? 2．欣赏与体验——《弓舞》 ? (1)创作背景。 ? (2)感受其舞蹈的特点。 ? ①体会该舞风格，观察并模仿该片段中记忆深刻的舞蹈动作。 ? ②欣赏《弓舞》的动作截图，并反馈其对应的动作名称。 ? ③指导学生实践，学习中国古典舞简单的基本动作。 ? 基本手形：兰花掌（女）、虎口掌（男）。 ? 基本脚位：丁字步（男）、踏步（女）。 ? 连贯动作：山膀、托掌、圆场步。 ? 动作要领：圆；精气神。 ? 所谓身韵：中国古典舞身法与韵律的总称。 ? ④哪些艺术元素凸显了小刀会将士们的精神？ ? ⑤简单归纳舞剧《弓舞》之所以获得金质奖章的原因。 ? ⑥再次请学生进行舞蹈实践，体会中国古典舞的审美特征：圆形的艺术、形神兼备的艺术、刚? 柔并济的艺术。 ? 3．拓展与探究 ? (1)列举能体现出中国民族精神中圆满和谐、形神兼备、刚柔并济的艺术作品或艺术形态。 ? (2)学生小组展示交流。 ? (3)课堂小结。

[单选题]损失发生之前，运用各种工具，力求消除各种隐患，减少风险发生的因素，将损失的严重后果减少到最低程度，这是风险管理的（ ）。
A.控制法
B.财务分析法
C.度量法
D.评估法

[单选题]在头脑中提炼出各种事物与现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程称作（　）
A.分类
B.概括
C.抽象
D.比较