更多"[多选题]幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（ ） 分值 1 分"的相关试题:
[单选题]口头言语发展的关键时期是( ) 分值 0.5 分
A.婴儿末期
B.童年期
C.幼儿期
D.婴儿早期
[多选题]皮亚杰划分的儿童心理发展阶段包括（ ） 分值 1 分
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.感知运动阶段
D.形式运算阶段
[单选题]皮亚杰将儿童道德认知发展分为( ) 分值 0.5 分
A.前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B.无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C.前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D.自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
[多选题]皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（ ） 分值 1 分
A.成熟
B.经验
C.同化
D.社会环境
[单选题]皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( ) 分值 0.5 分
A.成熟、经验、社会环境和平衡化
B.图式、同化、顺应和平衡
C.图式、物理经验和数理-逻辑经验
D.成熟、经验、同化、顺应
[单选题]童年期儿童游戏属于( ) 分值 0.5 分
A.互动游戏
B.象征性游戏
C.实物游戏
D.规则游戏
[多选题]抚养困难型的儿童表现包括（ ） 分值 1 分
A.难以适应新环境
B.缺乏主动地探索周围的环境的积极性
C.负性情绪多、情绪反应强烈
D.具有呆板的生活规律性
[单选题]急性胰腺炎炎症波及整个胰腺,主要表 现为
A.一般情况差
B.呕吐
C.腹部压痛
D.剧烈全上腹痛并呈束带状向两侧腰背 部放射
E.腹胀和肠鸣音稍减弱
[单选题]精神分析理论认为儿童游戏是( ) 分值 0.5 分
A.儿童认知水平的反映
B.通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C.对未来生活所必需的技能的排演和练习
D.通过游戏获得愉快
[单选题]皮亚杰把儿童的心理发展划分为( )个阶段。 分值 0.5 分
A.2
B.3
C.4
D.5
[单选题]小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( ) 分值 0.5 分
A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
[单选题]童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在( )。 分值 0.5 分
A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B.由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展
C.新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D.演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展
[单选题]在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是( ) 分值 0.5 分
A.对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚
B.认为每个人都有自己的意图和需要
C.认识到必须尊重他人的想法和看法
D.强调对法律和权威的服从
[单选题]根据艾里克森的观点，儿童早期的发展任务是获得主动感，克服( )。 分值 1.5 分
A.内疚感
B.自卑感
C.孤独感
D.停滞感
[多选题]小学阶段的儿童记忆策略包括（ ） 分值 1 分
A.复诵
B.组织
C.排列组合
D.机械加工
[多选题]处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括( ) 分值 1 分
A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果
B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D.已形成儿童自己的主观价值标准
[单选题]幼儿期儿童的主导活动是( ) 分值 0.5 分
A.饮食
B.睡眠
C.游戏
D.学习
[单选题]以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是( ) 分值 0.5 分
A.视觉“复述”策略
B.捕捉典型策略
C.特征定位策略
D.复述策略
[多选题]皮亚杰指出前运算阶段儿童的思维特点包括（ ） 分值 1 分
A.泛灵论
B.思维的不可逆性
C.自我中心主义
D.具有守恒性
