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[单选题]一般在教学开始前使用（ ）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价
[判断题]一般在教学开始前使用诊断性评价来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
A.正确
B.错误
[单选题]—般在教学开始前使用()来摸清学生的现古水平及个别差异，以便安排教学。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价
[单选题]一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价
[单选题]一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。
A.诊断性评价
B.配置性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价
[单选题]一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现在水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（）。
A.诊断性评定
B.形成性评定
C.配置性评定
D.非正式评定
[单选题]一般存教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（ ）
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.常模参照评价
[单选题]根据教学过程中学生认识的一般程序，教学过程的中心环节是()。
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固和运用知识
D.检查知识
[单选题]通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也 可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与 学生的面谈进行的评价是（ ）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.正式评价
D.非正式评价
[单选题]通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（ ）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.正式评价
D.非正式评价
[单选题]王老师在书法教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是()。
A.行为主义
B.多元智能
C.最近发展区
D.经验主义
[单选题]翟老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是（ ）。
A.行为主义
B.经验主义
C.最近发展区
D.多元智能
