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[单选题]把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()。
A.洛克
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
[判断题]把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家泰勒。()
A.正确
B.错误
[多选题]下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献()
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.斯宾塞
E.赞可夫
[单选题]被称为“课程评价之父”的教育家是()
A.杜威
B.斯塔弗尔比姆
C.泰勒
D.斐斯泰洛齐
[判断题]被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。()
A.正确
B.错误
[单选题]提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是()
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.泰勒
D.赫尔巴特
[单选题]集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验()。
A.马卡连柯
B.加里宁
C.乌申斯基
D.赞可夫
[单选题]在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
[单选题]在西方教育史上,第一次提出“教育心理学化”的教育家是( )
A. 苏格拉底
B. 皮亚杰
C. 赫尔巴特
D. 裴斯泰洛齐
[单选题]内镜技术用于腹腔脏器探查并称为“腹腔镜检查”始于哪一年: ( )
A.1901年
B.1910年
C.1924年
D.1925年
[单选题] 西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是( )
A.洛克
B.杜威
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
[多选题]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )
A.认知领域
B.日常生活领域
C.情感领域
D.动作技能
E.安全领域
[单选题]并列对比式课件结构通常不用于（ ）课程
A.理论知识
B.产品更新
C.制作更新
D.系统更新
[单选题]前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括()
A.直观性原则
B.理论联系实际原则
C.启发性原则
D.系统性原则
[单选题]18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为:“什么是教育目标……这就是自然的目标”,这是“()”决定教育目的的观点。
A.社会环境
B.儿童自然
C.儿童社会
D.社会影响
[判断题]最早提出“教育的心理化”的主张的教育家是裴斯泰洛齐。( )
A.正确
B.错误
[判断题]班级平行管理的理论源于着名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。()
A.正确
B.错误
[判断题]捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。()
A.正确
B.错误
[判断题]班级平行管理的理论源于着名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。()
A.正确
B.错误
