更多"[判断题]捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想"的相关试题:
[判断题]1862年京师同文馆采用班级授课制,使得班级授课制在全国广泛推行。()
A.正确
B.错误
[判断题]分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此,比班级授课制优越。( )
A.正确
B.错误
[单选题]班级授课制在我国始于( )
A..明初
B.清末
C.辛亥革命时期
D.新中国成立
[单选题]班级授课制的特殊形式是()
A.分组教学
B.集体教学
C.个别教学
D.复式教学
[单选题]班级授课制的最大缺点在于()
A.对基础差的学生不利
B.对基础好的学生不利
C.对教学任务的高质量完成不利
D.不利于实施因材施教
[单选题]我国的班级授课制最早始于()
A.唐代
B.宋代
C.清末
D.新中国成立后
[单选题]我国最早采用班级授课制是在()
A.1856年
B.1860年
C.1862年
D.1866年
[多选题]班级授课制的五个固定是指()
A.学生固定
B.教师固定
C.内容固定
D.时间固定
E.场所固定
[单选题]教育心理学是心理学与教育学的交叉学科的一种( )。
A.A.学习心理学
B.B.应用心理学
C.C.科学心理学
D.D.教育心理学
[单选题]班级授课制的特征可以用以下几个字概括()
A.班、课、室
B.师、生、课
C.师、生、时
D.班、课、时
[单选题]最早从理论上对班级授课制加以论证的是()
A.卢梭
B.洛克
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
[单选题]中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()
A.京师同文馆
B.京师大学堂
C.南洋工学
D.洋务学堂
[判断题]班级授课制最显着的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。()
A.正确
B.错误
[多选题]围绕班级授课制改革的展开,又出现了哪些新的教学组织形式()
A.分层教学
B.小组合作学习
C.小班教学
D.复试教学
[判断题]以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。()
A.正确
B.错误
[判断题]我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。()
A.正确
B.错误
[单选题] 综合应用心理学、社会学、社会心理学、人类学、经济学、政治学、历史学、法律学、教育学、精神病学及管理理论和方法,研究人的行为的边缘学科,是( )。
A.人类科学管理理论
B.行为科学管理理论
C.综合科学管理理论
D.客观活动管理理论