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[判断题]17 学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题] 学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题] （）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习；
B.发现学习；
C.意义学习；
D.机械学习
[判断题]A-A-002 2
我觉得自己学习东西起来很差，接受能力也差，不能改变自己工作中的技术能力。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是：( )
A. 正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 逆向负迁移
[判断题]小学英语教师必须转变角色,和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度,即使在学习英语中,也要谦逊地把学生看作朋友;其次要有自信,自信能使小学生成为自己的朋友,肯和自己谈心。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题] 一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。
A.传统思想和师生个性的特点:
B.师生之间相互的认知度;
C.教师的领导方式和态度;
D.师生交往的时空、性别等因素
[单选题]学生在学习了自然数后，再学习整数。这种学习属于( )
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 类属学习
D. 组合学习
[判断题]改变认知可以获得好心情,其实质就是改变看法、解释和评价,立足于改变自己。
A.正确
B.错误
[单选题]学生的学习是基于自己的经验，主动接受新信息，并对其意义进行重构的过程。这一观点属于( )
A. 有意义接受学习理论
B. 建构主义学习理论
C. 信息加工学习理论
D. 联结主义学习理论
[单选题]学生在学习过程中,根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果,正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是()。
A.计划策略
B.监控策略
调节策略
C.组织策略
[单选题]学生学习的特点不包括有( )。
A.被动性
B.主动性
C.多重目的性
D.专一性
[判断题]翻转课堂概念强调老师传授知识督促学生学习。
A.正确
B.错误
[单选题]个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、 随意占用学生的
上课时间、 指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。 这些 行为主要侵害的是学生的 。 ( )
A.健康权
B.名誉权
C.受教育权
D.隐私权
[多选题]探究学习是通过探索性活动,使学生获得探求知识的学习方式,形成科学精神,科学态度。对于学生来说,更有价值是 。
A.学习结果
B.探求结论的方式
C.知识结论
D.探讨获得知识的途径
[单选题]在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。
A.客体：
B.主体；
C.学生依赖教师；
D.教师代替学生思考
[单选题]个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的 。
A.健康权
B.名誉权
C.受教育权
D.隐私权
[单选题]学生的学习类型不包括 。
A.听觉型
B.视觉型
C.动觉型
D.触觉型
