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[判断题]17 学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]下列关于“学会学习”的说法中正确的是（）
A.是小学生的最基本学习任务
B.包括学会思考、学会合理安排和分配时间
C.学会学习的规则、方法和分配时间
D.善于发现问题、提出问题
[多选题]探究学习是通过探索性活动,使学生获得探求知识的学习方式,形成科学精神,科学态度。对于学生来说,更有价值是 。
A.学习结果
B.探求结论的方式
C.知识结论
D.探讨获得知识的途径
[多选题]动手动脑、有创意地生活旨在引导儿童学会学习,发展
,利用自己的知识和聪明才智去探究或解决问题,让生活更丰富更美好。
A.认识能力
B.动手能力
C.创造能力
D.道德判断能力
[单选题] （）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
A.概念学习；
B.发现学习；
C.意义学习；
D.机械学习
[判断题] 心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理状态。
A.正确
B.错误
[多选题]探究学习是通过探索性活动,使学生获得探求知识的学习方式, 形成科学精神, 科学态度。对于学生来说, 更有价值是 。 ( )
A.学习结果
B.探求结论的方式
C.知识结论
D.探讨获得知识的途径
[单选题]教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的( )。
A. 准备律
B. 练习律
C. 效果律
D. 强化律
[单选题]在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成( )和提高动手能力。
A.设计意识
B.审美意识
C.探究意识
三、 问答题:30%
[单选题]学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是：( )
A. 正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 逆向负迁移
[多选题]大学生适应新的学习、生活环境,要从下列哪些方面提高独立生活能力( )。
A. 确立独立生活意识
B. 虚心求教,细心体察
C. 知行统一,脚踏实地
D.大胆实践积累生活经验
[单选题]在教师的帮助下，小学生通过列提纲,画思维导图等方式进行学习,这种学习策略属于(( )。
A.计划策略
B.元认如策略
C.组织策略D.资源管理策略
[单选题] 一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。
A.传统思想和师生个性的特点:
B.师生之间相互的认知度;
C.教师的领导方式和态度;
D.师生交往的时空、性别等因素
[单选题]学生在学习了自然数后，再学习整数。这种学习属于( )
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 类属学习
D. 组合学习
[单选题]大学生可塑性强,正处于增长知识才干的关键时期,可以通过各种方式和途径,全面提高自身的综合素质和能力,努力创造实现人生价值的良好条件。这说明( )
A. 在实现人生价值的过程中,人的主观努力不起作用
B. 人的能力具有累积效应,能够通过学习、锻炼而得到强化
C. 在实现人生价值的过程中不会受到自身条件的限制
D. 劳动能力、劳动技巧都是后天习得的,跟先天遗传无关
[单选题]团的干部要向书本学习,向实践学习,向青年学习,努力提高( )群众工作本领,不断提高思想政策水平和实际工作能力。
A.少年
B.青年
C.中年
D.老年
[单选题]学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )。
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 交往内驱力
[判断题]( )在指导学前儿童学习的过程中，要重视良好的学习态度和浓厚的学习兴趣等非智力因素的培养。
A.正确
B.错误
[单选题]学生学习的特点不包括有( )。
A.被动性
B.主动性
C.多重目的性
D.专一性
