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[单选题]动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律，也就是说
A.中等强度的动机具有最高的工作效率
B.动机越强，工作效率也越高
C.不同的任务具有相同的最佳动机水平
D.两者成反比
E.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线
[单选题]动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯—多德森定律，也就是说（ ）
A.动机与工作效率之间的关系呈现出一个U型曲线关系
B.中等强度的动机具有最高的工作效率
C.动机越强，工作效率也越高
D.不同的任务具有相同的最佳动机水平
[多选题]内在动机和外在动机之间的关系应该是（ ）。
A.只能有一种动机起作用
B.内在动机和外在动机对推动人的行为、活动都能发挥作用
C.外在动机只有在不损害内在动机的条件下才是积极的
D.个体的活动主要靠外部奖励推动的话，就会有损于内在动机
[单选题]下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（ ）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易．学习动机水平低，学习效果好
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
[单选题]下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是( )。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
[单选题]家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。
A.正相关
B.负相关
C.零相关
D.很复杂
[单选题]医学行为动机和效果之间的关系，正确的是
A.在行为评价时，注重行为的动机
B.好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果
C.相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果
D.好的医学行为动机，可能导致不好的医学效果
E.在品德评价时，注重行为的效果
[单选题]动机强度与学习效率之间的关系是（ ）。
A.成正比关系
B.成反比关系
C.没有关系
D.成倒U型曲线关系
[简答题]联系教学实际，谈谈学习动机与学习效果之间的关系。
[多选题]关于动机和行为之间的关系,正确的说法包括()多选
A.动机是行为背后的原因
B.同一行为可以由不同的动机引起
C.同一动机可以引起不同的行为
D.动机和效果总是统一的
[单选题]心理学家曾研究过丈夫的权力动机与妻子的职业水平之间的关系，研究发现，男子的权力动机与妻子的职业相关程度为-0.42。由以上研究结果可以推导出的是( )。
A.丈夫的权力动机使他不鼓励妻子选择有竞争性的职业
B.丈夫有强烈权力动机，他的妻子有较少的可能寻找竞争性职业
C.有强烈权力动机的男人只选择不希望做有竞争性工作的女性为妻
D.有职业抱负的女性只选择权力动机较弱的男性结婚
[单选题]三名学生都试图探讨学习动机和学习成绩之间的关系。学生A随机抽取了90名大学生，用学习动机量表施测，然后计算动机分数与这些学生的某一学科成绩分数的相关。学生B随机抽取90名大学生，用学习动机量表施测，根据动机分数把学生分为高、中、低三组，然后比较这三组在某一学科成绩上的差异。学生C随机抽取90名大学生，把这些被试随机分成三组。第一组被试如果学习成绩达到优秀就奖励100元，第二组被试如果学习成绩达到优秀就奖励50元，第三组被试如果学习成绩达到优秀就奖励5元，经过一段时间的学习之后让三组学生接受该学习内容的测验，然后考察三组被试的成绩是否存在差异。以上的材料中，三名学生的研究中采用真实验设计的是
A.学生
A.
B.学生
A.
B.学生
C.
D.都没有
