更多"[多选题]高校教师威信形成的主观条件有()。"的相关试题:
[单选题]影响教师威信形成的主观条件有()。
A.教师的社会地位
B.教育行政部门的管理导向
C.家长、学生对教师的认可和态度
D.给学生以良好的第一印象
[单选题]下列选项,不属于教师威信形成的主观条件的是()。
A.渊博的知识、高超的教育教学艺术
B.教师的社会地位
C.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯
D.高尚的思想、良好的道德品质
[单选题]高校教师角色形成的影响因素中,不包括()
A.职业认同
B.榜样示范
C.生涯规划
D.投身实践
[多选题]
我国高校教师的资格条件有（）。
A.必须是中国公民；
B.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
C.具备相应的学历；
D.有相应的教育教学能力
[多选题]高校教师角色的形成过程主要有以下阶段()。
A.角色抉择阶段
B.角色认知阶段
C.角色认同阶段
D.角色信念阶段
[判断题] 教师的威信主要是靠客观条件的改善，否则主观上再努力也无济于事。
A.正确
B.错误
[单选题] 作为高校教师,如何正确对待教师荣誉()。
A.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点;
B.划清虚荣心和荣誉感的界限;
C.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系;
D.以上都是
[单选题]教育科研选题存在可行性的条件中,除客观条件和主观条件外,还有一个条件是( )
A. 能力问题
B. 可能性问题
C. 时机问题
D. 必要性问题
[单选题]具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的()。
A.主观因素
B.客观因素
C.认识因素
D.政策因素
[多选题] 高校教师价值观是()。
A.在实践过程中形成的;
B.在价值认识基础上形成的;
C.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势;
D.是促进社会发展的力量
[单选题] 高校教师的社会责任包括()。
A.教书育人:
B.以科研推动社会科学技术进步;
C.以智力和技能优势为社会服务;
D.以上都是
[判断题] 高校教师道德行为选择能在一定程度上反映特定社会对教师道德要求的痕迹。
A.正确
B.错误
[判断题] 相对于从事简单劳动者和初等教育教师,勤奋的美德在高校教师身上更加明显。
A.正确
B.错误
[多选题] 从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范,主要有()。
A.严谨治学,实事求是;
B.团结协作,公平竞争;
C.坚韧不拔,勇于探索;
D.以德修身,率先垂范
[多选题]高校教师培养的形式主要是（）。
A.在职培养；
B.脱产研修；
C.特殊培养；
D.合作培养；
E.终身学习
[多选题]提升高校教师的幸福感需要()。
A.树立正确的教师人才观
B.建立有效的社会支持系统
C.尊重教师的合理需要
D.教师应注重塑造积极的品质
[判断题] 义务和自由是对立的,作为高校教师要履行好教师道德义务就必须放弃相应的职业自由。
A.正确
B.错误
[多选题]我国高校教师聘任制的核心是（）。
A.按需设岗：
B.公开招聘；
C.平等竞争；
D.择优聘用：
E.合同管理
