更多"[多选题] 从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范,主要有("的相关试题:
[多选题] 高校教师在社会服务过程中应遵循的道德规范有（）。
A.明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力；
B.树立合理谋利精神，理清功利道义关系；
C.推行服务承诺制，诚信守约；
D.立足本职为主，内外兼顾为辅
[判断题] 教师道德养成是教师伦理学的重要内容。
A.正确
B.错误
[单选题] 学习和研究教师伦理学,有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的()和道德行为选择,从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平,增强道德自主精神和自控能力。
A.道德判断;
B.道德认知;
C.道德实践;
D.道德学习
[单选题] 教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是()。
A.教师伦理学是一门规范科学;
B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求;
C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则;
D.以上都对
[判断题] 教师伦理学的主要内容是描述职业道德,并制定教师的行为准则。
A.正确
B.错误
[多选题] 教师伦理学作为一门规范科学,如何直接调节教师职业生活()。
A.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要才
B.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导;
C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则;
D.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施
[单选题] 教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()。
A.它描述了教师职业道德;
B.它制定了教师的行为准则;
C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证;
D.它经过了历史的继承与发展
[多选题]高校教师角色的形成过程主要有以下阶段()。
A.角色抉择阶段
B.角色认知阶段
C.角色认同阶段
D.角色信念阶段
[单选题] 关于教师伦理学在教师道德实践中的作用,下列说法不正确的是()。
A.指导着教师生活中的方方面面;
B.引导教师理性的选择自己的道德行为及对自己和他人行为进行科学的道德评价;
C.增强教师自我修养、自我完善的能力,培养高尚的道德品质;
D.有助于教师抵制各种错误道德思想和价值观念的影响
[判断题] 教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学,必须从教育领域中的客观道德关系出发,构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。
A.正确
B.错误
[多选题] 教师伦理学的使命包括()。
A.研究教师道德意识现象;
B.研究教育活动中的特殊道德关系;
C.研究教师道德实践活动的特点和规律;
D.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。
[单选题] 关于教师伦理学的说法错误的是()。
A.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题;
B.它是应用伦理学的分支;
C.它以教师的道德现象为研究对象;
D.它指导着教师生活中的方方面面
[单选题] 面对物质利益的诱惑,高校教师应该有怎样的伦理向度()。
A.增强理性能力;
B.改变情感倾向;
C.端正价值导向;
D.以上都是
[多选题] 学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括()。
A.有助于进一步提高教师职业道德水平,培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍;
B.有助于教师了解把握教师道德规范体系,并以之约束自己的行为,抵制错误道德思想和价值观的影响;
C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择;
D.有助于教师明确个人权利,掌握获取个人利益的方式和途径
[多选题] 高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是()。
A.科研工作与教学工作的矛盾;
B.教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾;
C.科研协作中的矛盾;
D.科研工作与劳动付出的矛盾
[多选题] 教师的某一行为的分析角度有()。
A.经济学角度:
B.法律角度;
C.伦理学角度;
D.政治学角度
[单选题]改革评价机制, 严把( ) 关、( )关、( )关, 明 确与思政教师教学科研特点相匹配的评价标准。 ( )
A.思想、教学、道德
B.政治、师德、业务
C.思想、师德、教学
D.政治、思想、业务
[判断题] 教师道德品质,是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现,是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。
A.正确
B.错误
