[单选题] 我国高校教师职称评聘主要形式是( )和职称评聘制。
A. 单位内聘制
B. 技术职务任命制
C. 专业资格内聘制
D. 专业技术职称评定制

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[多选题] 我国高校教师的职称评聘制主要参考的是( )。
A. 学历及资历
B. 教学情况
C. 科研业绩成果
D. 年龄

[单选题] 目前,我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和( )。
A. 业绩考核制
B. 专家认定制
C. 教授推荐制
D. 职称评聘制

[单选题] 职称评聘制是当前我国高校教师职称评定制度的通用做法。职称评聘一般主要参考学历及资历、教学情况和( )等三个方面的情况。
A. 科研业绩成果
B. 进修情况
C. 人际关系状况
D. 学生评教情况

[多选题] 目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制,在职称评聘中主要参考的是( )。
A. 教师的学历及资历
B. 教师家庭成员状况
C. 教师教学情况
D. 教师的科研业绩成果

[多选题] 职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法,即实行评定制与聘任制相结合,先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考( )等几个方面的情况。
A. 学历及资历
B. 教学情况
C. 科研业绩成果
D. 社会服务业绩成果

[单选题] 关于我国高校教师的法律地位问题,当前,随着国家相关法律法规的颁布,公办高校教师作为( )的法律地位已经确立。
A. 公务员
B. 事业单位工作人员
C. 公职人员
D. 劳动者

[多选题] 我国高校教师聘任制的核心是( )。
A. 按需设岗
B. 合同管理
C. 自由竞争
D. 择优聘用

[单选题]中国革命的主要形式是
A.工人运动
B.民主运动
C.武装斗争
D.学生运动

[多选题]工时制度主要形式包括：
A.A、八小时工作制
B.B、三八轮换作业班制
C.C、四六轮换作业班制
D.D、不定时工作制
E.E、综合计算工时工作制

[单选题]道德调节的主要形式是( )
A.社会舆论
B.道德评价
C.传统习俗
D.内心信念

[多选题]防风装置主要形式包括（）。
A.锚定装置
B.铁鞋
C.止轮器和压轨器
D.夹轨器

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