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[单项选择]教具用在教学过程中，应不被用作（）
A. 作为教员的拐杖
B. 呈现概念之间的关系
C. 较少的时间教更多的内容
[判断题]案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
[填空题]地理教学中运用地球仪做教具体现了（）教学原则。
[单项选择]下列不属于直观教具在教学中的作用的是（）
A. 用于新课的起始阶段
B. 用于引导学生提出问题
C. 用于突出教学重点
D. 用于突破教学难点
E. 用于开发学生学习兴趣
[填空题]蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、（）、学术性教具和文化艺术性教具等四类。
[单项选择]教学中最常用的直观教具是（）。
A. 实物
B. 标本
C. 模型
D. 挂图
[单项选择]教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。
A. 了解学生个性
B. 确定教学目标
C. 分析难点、重点
D. 掌握授课时间
[单项选择]业务培训教案主要内容有：培训目的、培训的重点和难点、培训（）、教具、教学过程、培训内容等。
A. 制度
B. 成果
C. 方法
D. 教师
[单项选择]教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课，教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展，教学板书也走向现代化，教学板书呈现出一些新的载体工具，如幻灯机、计算机、（）等。运用现代化教学工具时，需要教师把握这些载体的属性。
A. 投影仪
B. 白板
C. 电视
[判断题]教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。
[单项选择]在教学过程中提问，问题将是（）
A. 包含学生发展理解力的怪题
B. 要求精确答案和容易被教员评价
C. 包含一个主题更多的问题
[多项选择]教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。
A. 了解教学情景
B. 确定教学目标
C. 分析难点、重点
D. 掌握授课时间
[单项选择]制作玩教具时，要先确定需要制作的玩具和教具的种类和数量，再（）。
A. 收集和选择合适的材料
B. 做好玩具和教具的整理工作
C. 做好玩具和教具的消毒工作
D. 了解孩子对玩具和教具的使用情况
[单项选择]教具应放在（）。
A. 玩具柜中
B. 分类柜的固定位置
C. 分类柜不固定的位置
D. 书架上
[判断题]中学数学传统的教学方法有讲解法，谈话法，练习法，讲练结合法，教具演示法。
[判断题]蒙台梭利强调在操作教具时给儿童以自由，儿童在操作教具的方法、规则上是自由的。
[单项选择]教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。
A. 参观法
B. 演示法
C. 实验法
D. 实习法
