更多"案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他"的相关试题:
[单项选择]教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。
A. 了解学生个性
B. 确定教学目标
C. 分析难点、重点
D. 掌握授课时间
[填空题]地理教学中运用地球仪做教具体现了（）教学原则。
[判断题]案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决企业自身的问题。
[多项选择]教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。
A. 了解教学情景
B. 确定教学目标
C. 分析难点、重点
D. 掌握授课时间
[单项选择]教学中最常用的直观教具是（）。
A. 实物
B. 标本
C. 模型
D. 挂图
[单项选择]教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（）
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 范例法
[单项选择]教具用在教学过程中将是（）
A. 自动的不需要解释
B. 挑选先前展开和组织的教学计划
C. 与所要达到的教学成果相一致
[填空题]蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、（）、学术性教具和文化艺术性教具等四类。
[判断题]蒙台梭利认为阅读和算术教学也要遵循由简单到复杂的程序，但主要途径不是各种感官教具，而应采用生活中的实例来进行。
[单项选择]教具用在教学过程中，应不被用作（）
A. 作为教员的拐杖
B. 呈现概念之间的关系
C. 较少的时间教更多的内容
[单项选择]业务培训教案主要内容有：培训目的、培训的重点和难点、培训（）、教具、教学过程、培训内容等。
A. 制度
B. 成果
C. 方法
D. 教师
[判断题]教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。
[单项选择]下列不属于直观教具在教学中的作用的是（）
A. 用于新课的起始阶段
B. 用于引导学生提出问题
C. 用于突出教学重点
D. 用于突破教学难点
E. 用于开发学生学习兴趣
[判断题]教学型案例的主要特征之一，就是没有唯一正确的答案。
[多项选择]案例教学的局限性主要体现在（）。
A. 案例本身存在的局限性
B. 案例教学的效率有时较低
C. 案例教学有时难以达到预期的教学效果
D. 有些课程没有案例
[简答题]幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，总是用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出扔的样子，孩子们也学着老师的样子做出相应的动作，脸上会露出会意的笑容。此案例体现了儿童思维发展中的什么特点？根据该特点，教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养？
