更多"《指南》在语言领域中指出:应为幼儿创设()的语言交往环境。"的相关试题:
[多项选择]《指南》语言领域中指出:幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动来()。
A. 强化训练
B. 机械记忆
C. 丰富语言内容
D. 引导幼儿自然而然的对文字产生兴趣
[多项选择]《指南》语言领域中指出:怎样激发幼儿的阅读兴趣()。
A. 提供童谣、故事和诗歌的文学作品
B. 让幼儿自主选择和阅读
C. 经常抽时间与幼儿一起看书
D. 长时间看书
[多项选择]《指南》语言领域中指出:鼓励幼儿用()等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。
A. 故事表演
B. 绘画
C. 唱歌
D. 舞蹈
[多项选择]《指南》语言领域中指出:给幼儿读书时,通过()传达书中的情绪情感让幼儿感受作品的感染力和表现力。
A. 表情
B. 动作
C. 抑扬顿挫的声音
D. 眼神
[多项选择]《指南》语言领域中指出:4—5岁幼儿()。
A. 讲述比较连贯
B. 能有序、连贯、清楚地讲述一件事情
C. 愿意在熟悉的人面前说话
D. 喜欢讨论自己喜欢的话题
[多项选择]《指南》语言领域中指出:什么情况下幼儿可以认字()。
A. 一定是幼儿5岁以后,大班中期
B. 一定是有兴趣有愿望认字
C. 学完后,更高兴
D. 结合生活,结合游戏,自然而然的活动中少量认字
E. 不要有数量的要求
[多项选择]《指南》语言领域中指出:有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的()。
A. 语言节奏
B. 韵律
C. 含义
D. 感情
[多项选择]《指南》语言领域中指出:以下选项符合4~5岁幼儿应具有的文明的语言习惯是()。
A. 说话自然,声音大小适中
B. 能根据场合调节声音的大小
C. 别人讲话时能回应
D. 不随意打断别人
[多项选择]《指南》社会领域中指出:家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设()的家庭和集体生活氛围。
A. 温暖
B. 关爱
C. 平等
D. 和谐
[单项选择]《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出:尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应认真地倾听并给予()。
A. 及时的鼓励
B. 积极的回应
C. 奖励
D. 表扬、赞美
[单项选择]《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出:和幼儿讲话时,成人自身的语言要()。
A. 清楚、清晰
B. 自然、简洁
C. 清楚、简洁
D. 语气、语调
[单项选择]《指南》在社会领域中指出:家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,使幼儿在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则,形成基本的()。
A. 安全感和信任感
B. 认同感和归属感
C. 秩序感和安全感
D. 认同感和信任感
[单项选择]《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出:根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、()、条件等关系的句子。
A. 原因
B. 比如
C. 假设
D. 创设
[单项选择]《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出:对幼儿讲话时,注意结合()使用丰富的语言,以便于幼儿理解。
A. 故事
B. 图片
C. 游戏
D. 情景
[单项选择]《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出:激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯要做到:()。
A. 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
B. 让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣
C. 幼儿阅读中遇到问题时,立即告诉幼儿答案
D. 为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书
[单项选择]《指南》在语言领域“具有文明的语言习惯”的发展目标中指出:()岁的幼儿能主动的使用礼貌用语,不说脏话,粗话。
A. 3~4
B. 4~5
C. 5~6
D. 3~6
[单项选择]《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出:4—5岁的幼儿()。
A. 在熟悉的人面前说话
B. 愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题
C. 愿意与他人讨论问题
D. 在众人面前说话
[多项选择]《指南》社会领域中提醒幼儿遵守集体生活的语言规则,如()。
A. 轮流发言
B. 不随意打断别人讲话等
C. 大声喧哗
D. 自己说完再让别人说
[单项选择]《指南》在语言领域“阅读与书写准备“的发展目标中指出:4—5岁的幼儿对生活中常见标识、()感兴趣,知道它们表示的一定意义。
A. 建筑
B. 符号
C. 画面
D. 颜色