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[简答题]子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“子曰”的“子”这里是对谁的尊称？
[简答题]子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《论语》
[简答题]子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？这段话主要采用了什么修辞手法？
[单项选择]从《论语》的开篇“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”可以看出，中国哲学比较强调（）
A. 学
B. 乐
C. 友
D. 仁
[简答题]子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋至远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？从好学的角度，概括出这段话的三层意思。
[简答题]子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋至远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？“子曰”中的“子”是对谁的尊称？
[简答题]子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋至远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？这段话主要采用了什么修辞手法？
[简答题]翻译：子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”。
[单项选择]
孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”但“独学而无友，则孤陋而寡闻”。上述引文寓意与下列观点相近似的是（）
①把学习与实践统一起来，才能更深刻地理解知识
②学习是实践的重要目的与归宿
③培养正确世界观、人生观和价值观
④物质决定意识
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ①④
[单项选择]
子曰：“学而进习之，不亦说乎？”但“独学而无友，则孤陋而寡闻”，因此，“有朋自远方来，不亦乐乎？”上述引文包含的认识论道理有（）
①要把学习与实践统一起来，在实践中运用知识
②学习旨在通过实践把感性认识上升到理性认识
③不断汲取他人的经验和智慧是认识的重要来源
④虚心学习他人间接经验能不断丰富自己的知识
A. ①②
B. ①③
C. ①④
D. ③④
[简答题]翻译：子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
[简答题]翻译：子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
[简答题]翻译：子曰：“君子笃于亲，则民兴于仁”。
[简答题]翻译：子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”。
[简答题]翻译：子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
[简答题]子曰：“君子喻于义，小人喻于利。“喻”在句中是什么意思？
[简答题]翻译：子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”（《论语·子路》）
[单项选择]孔子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”“和而不同”体现的是（）。
A. 对立统一关系
B. 物质和意识的关系
C. 原因和结果的关系
D. 实践和认识的关系
[简答题]翻译：子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
