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[多选题]（2015年5月）绩效计划的主要特征包括（ ）
A.绩效计划是一个双向沟通的过程
B.参与和承诺是制定绩效计划的前提
C.绩效计划体现了总任务和总体目标
D.绩效计划是关于工作目标和标准的契约
E.绩效计划是上级主管对未来的发展预测
[多选题](2015年11月)绩效计划与传统考评方式相比，其主要特征有（ ） 。
A.绩效计划是一个双向沟通的过程
B.参与和承诺是制订绩效计划的前提
C.绩效计划是企业生产投资计划的基础
D.绩效计划是关于工作目标和标准的契约
E.绩效计划是上级主管对未来发展预测
[多选题](2017年5月)绩效计划沟通的具体内容包括( )。
A.计划改进
B.目标实施
C.目标细化
D.目标制定
E.实施措施
[多选题]绩效计划的特征包括( )。
A.是一个单向沟通的过程
B.是一个双向沟通的过程
C.参与和承诺是制订绩效计划的前提
D.确定绩效目标是制订绩效计划的前提
E.绩效计划是关于工作目标和标准的契约
[多选题]绩效计划的主要特征包括( )
A.绩效计划是一个双向沟通的过程
B.参与和承诺是制定绩效计划的前提
C.绩效计划体现了总任务和总体目标
D.绩效计划是关于工作目标和标准的契约
E.绩效计划是上级主管对未来的发展预测
[多选题](2015年)根据人生各阶段发展的主要特征，6—7岁儿童的发展特点有（）。
A.语言能力以表达机能为中心
B.开始产生自我意识
C.建立了性别角色判断的标准
D.开始了道德的发展
E.脑重量已接近成年人的水平
[多选题]绩效计划的制订原则包括（ ）。
A.价值驱动原则
B.战略无关原则
C.职位特色原则
D.全员参与原则
E.突出重点原则
[多选题]绩效计划的实施流程包括( )。
A.沟通阶段
B.形成阶段
C.准备阶段
D.预测阶段
E.反馈阶段
[单选题]绩效计划的制订原则不包括（ ）。
A.通用原则
B.价值驱动原则
C.战略相关性原则
D.突出重点原则
[单选题](2018年5月)（ ）即在绩效管理末期，主管与下属就本期绩效计划的贯彻执行情况，以及其工作表现和工作业绩等方面所进行的全面回顾、总结和评估。
A.绩效计划面谈
B.绩效指导面谈
C.绩效考评面谈
D.绩效反馈面淡
[多选题]绩效计划沟通的具体内容包括( )。
A.计划改进
B.目标实施
C.目标细化
D.目标制定
E.实施指施
[单选题](2017年5月)以下关于绩效计划的表述，不正确的是（ ）
A.绩效计划是一个双向沟通的过程
B.参与和承诺是制定绩效计划的前提
C.在计划沟通前主管应制定总体目标
D.绩效计划是关于工作目标和标准的契约
[单选题]长期绩效奖励计划不包括（ ）
A.现股计划
B.绩效加薪
C.期股计划
D.期权计划
[多选题](2018年5月)绩效考评步骤包括（ ）
A.改进绩效的指导
B.评价实施
C.制订绩效改进计划
D.绩效面谈
E.科学地确定考评的基础
[单选题]绩效计划沟通的内容主要包括目标制定沟通和（ ）。
A.绩效反馈沟通
B.绩效改进沟通
C.绩效考核沟通
D.目标实施沟通
[多选题](2019年5月)绩效考评步骤包括（ ）。
A.改进绩效的指导
B.评价实施
C.制定绩效改进计划
D.绩效面谈
E.科学地确定考评的基础
[单选题](2015年5月) 对绩效计划、执行、考核和反馈系统之间的衔接进行诊断，这属于对（ ）的评估。
A.管理制度
B.绩效管理体系
C.绩效考评指标体系
D.考评全面、全过程
[单选题](2016年5月)绩效的特点不包括（ ）。
A.多因性
B.多维性
C.动态性
D.公平性
[多选题](2017年5月)绩效考评的作用包括（ ）
A.有利于促进劳动分工科学化
B.上级主管不必介入所有事务中
C.有助于员工正确认识估价自我
D.利于员工找到工作效率低下的原因
E.减少员工之间因职责不清引起的误解
