[填空题]外来动机的激发需要注意：使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化，慎用（）。

更多"外来动机的激发需要注意：使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的"的相关试题:

[单项选择]ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素（）
A. 能力
B. 兴趣
C. 学习难度
D. 满足感

[单项选择]教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。
A. 整体性策略
B. 问题性策略
C. 情境性策略
D. 过程性策略

[简答题]怎样激发学生的学习动机？

[简答题]如何激发学生的学习动机？

[简答题]如何用直接方法激发动机及注意问题？

[简答题]如何培养与激发学生的学习动机？

[简答题]在教学中，大学生的学习动机如何激发？

[简答题]在教学中如何有效激发学生学习动机？

[简答题]结合实际论述如何激发学生的学习动机？

[简答题]如何培养与激发学生的体育运动动机？

[简答题]论述学习动机激发的主要方法。

[多项选择]根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。
A. 努力是成功的条件
B. 成功是运气的作用
C. 成功是能力的作用
D. 学习的材料的难度是成功的关键
E. 努力是有效的

[名词解释]学习动机的激发。

[单项选择]数学老师讲课很生动，激发了某学生学号数学的愿望，其学习动机属于（）
A. 近景的直接性动机
B. 低级的动机
C. 高尚的动机
D. 远景的间接性动机

[单项选择]由于数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望。这种学习动机属于（）
A. 近景的直接性学习动机
B. 低级的学习动机
C. 高尚的学习动机
D. 远景的间接性学习动机

[单项选择]数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。
A. 近景的直接性动机
B. 低级的动机
C. 高尚的动机
D. 远景的间接性动机

[多项选择]学校激发学生的内部学习动机的措施主要有（）。
A. 创设问题情境
B. 合作学习
C. 强化
D. 反馈
E. 合理组织活动

[单项选择]下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型（）
A. 探究激活
B. 目标指向
C. 个人控制
D. 过程指向

我来回答:

提交