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[多项选择]学习动机培养和激发的常用方法用（）。
A. 树立远大理想
B. 明确问题
C. 激发需要
D. 及时反馈
[单项选择]（）是激发动机的基本诱因和刺激手段。
A. 能够满足需要的目标
B. 需要
C. 目标
D. 其他
[单项选择]（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
A. 巴班斯基
B. 布鲁姆
C. 泰勒
D. 施瓦布
[多项选择]激发旅游动机的条件（）
A. 旅游产品的吸引力
B. 旅游设施的供应能力
C. 旅游业的组织接待能力
D. 说服宣传
[单项选择]内容型激励理论重点研究激发动机的诱因，（）选项属于该种理论。
A. 期望理论
B. 公平理论
C. 归因理论
D. 双因素论
[填空题]外来动机的激发需要注意：使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化，慎用（）。
[单项选择]公平理论认为，激发动机的过程，也是下列哪项进行比较的过程（）
A. 贡献与报酬
B. 人与人
C. 报酬与报酬
D. 贡献与贡献
E. 人与贡献
[单项选择]运用强化激发外部动机的前提是（）
A. 知道强化与被强化的行为之间的因果关系
B. 强化是正强化
C. 强化是权威人物给予的
D. 强化要及时
[判断题]在学习过程中，越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。
[单项选择]教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。
A. 整体性策略
B. 问题性策略
C. 情境性策略
D. 过程性策略
[单项选择]ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素（）
A. 能力
B. 兴趣
C. 学习难度
D. 满足感
[单项选择]遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为（）
A. 传递——接受式
B. 引导——发现式
C. 情境——陶冶式
D. 自学——辅导式
