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[单选题]“孟母三迁”的故事所体现的德育方法是（ ）。
A.榜样
B.修养
C.陶冶
D.锻炼
[单选题]“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A.说服教育法
B.锻炼法
C. 陶冶法
D.榜样法
[单选题]“身教重于言教”体现的德育方法是（ ）。
A.情感陶冶法
B.说服教育法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
[单选题]德育方法是( )
A.教师德育工作方式的总和
B.教师德育工作方式的总和
C.教师德育手段的总称
D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
[单选题]俗话所说的“上行下效”与这句话相关的德育方法是( )
A.实际锻炼
B.陶冶教育
C.榜样示范
D.品德评价
[单选题]孟母三迁的故事说明( )对儿童的发展影响极大。
A.社区环境
B. 遗传素质
C. 家庭环境
D.儿童的个人的特点
[单选题]以下选项中不属于德育方法的是（ ）。
A.情感陶冶法
B.说服教育法
C.榜样示范法
D.系统脱敏法
[单选题]利用校园文化去影响学生的德育方法是( )
A.榜样法
B.修养法
C.陶冶法
D.参观法
[单选题]成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。（ ）
A.说理教育法
B.品德评价法
C.陶冶教育法
D.自我修养法
[单选题]“孟母三迁”的故事充分反映了人的性格的（）特征。
A.可变性
B.复杂性
C.社会性
D.稳定性
[单选题]进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的( )。
A.疏导原则
B. 因材施教原则
C. 导向性原则
D. 一致性和连贯性原则
[单选题]我们常用“孟母三迁”的故事来说明哪种因素的教育意义( )。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
[单选题]老师采取画小红花，插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。
A.品德评价法
B.榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 实际锻炼法
[单选题]说服是通过摆事实.讲道理，提高学生（ ），形成正确观点的一种德育方法。
A.道德意志
B.道德信念
C.道德认识
D.道德情感
[单选题]班主任钱老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想道德教育，其德育方法是（ ）。
A.情感陶冶法
B.说服教育法
C.榜样示范法
D.实际锻炼法
[单选题]以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义？（ ）。
A.合作学习法
B.品德评价法
C.角色扮演法
D.实际锻炼法
[单选题]充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德 方面知识的德育方法是（ ）
A.说服教育法
B.榜样教育法
C.陶冶教育法
D.品德评价法
[单选题]教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是( )
A.说服教育法
B.个人修养法
C.环境陶冶法
D.品德评价法
[单选题]循循善诱，因势利导，讲明道理，疏导思想。这体现的德育原则是（ ）。
A.疏导性原则
B.一致性原则
C.连贯性原则
D.导向性原则
