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[单选题]教育研究过程的起点是( )。
A. 制定计划
B. 收集资料
C. 选择问题
D. 查阅文献
[单选题] 教育研究的逻辑起点是( )。
A. 个人兴趣的激发
B. 教育知识创新的驱动
C. 教育实践的需要
D. 研究问题
[单选题]深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。
A.爱岗敬业,热爱幼儿
B.文明礼貌,团结协作
C.为人师表,遵纪守法
D.积极进取,开拓创新
[单选题]教育研究伦理本质上是开展教育研究的( )
A. 行为准则
B. 教育法规
C. 研究制度
D. 研究指南
[多选题]教育行动研究本质上是为了追求一种更为合理的教育教学实践过程,旨在使教师( )。
A. 构建关于课堂教学的新理论
B. 获得一种内在启蒙和解放的力量
C. 增强实践能力与自我的超越能力
D. 打开新的思考角度与新的探寻方向
[单选题]与传统教育研究范式相比较,教育行动研究是在哪里做研究的( )。
A. 任意环境中
B. 其它三个选项都不对
C. 变量可以得到控制的环境中
D. 课堂情境中
[单选题]教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是( )
A. 问题
B. 行动
C. 计划
D. 反思
[单选题]教育研究的结果运用到实际情景中指导实践是一个需要反复验证的过程,其产生的效果往往不是立竿见影的,需要一个积累和检验的过程,这体现出教育研究的( )。
A. 整合性
B. 实践性
C. 后效性
D. 包容性
