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[单选题]与传统教育研究范式相比较,教育行动研究是在哪里做研究的( )。
A. 其它三个选项都不对
B. 变量可以得到控制的环境中
C. 课堂情境中
D. 任意环境中
[单选题]第一次系统的将行动研究定义到教育中来,从而确立了行动研究在教育研究中的合法地位的著作是( )。
A. 《改进学校实践的行动研究》
B. 《反思型教师与行动研究》
C. 《美国国防教育法》
D. 《为了教师的研究》
[单选题]如下研究题目中,适合用教育行动研究开展的研究题目是( )。
A. 教育家办学研究
B. 提升初中生写作能力的策略研究
C. 教育核心价值研究
D. 学生身心发展的关键期研究
[多选题]教育行动研究的“研究设计与实施”包含的内容之一是研究架构,关于研究架构,表述的是( )。
A. 研究架构要能充分显示行动的内容与过程
B. 研究架构要包括修正途径以及进一步研究
C. 研究架构是把行动的要素用图表显示出来
D. 把行动的要素与流程用图形显示出来
[多选题]教育行动研究的“研究设计与实施”包含的内容之一是研究架构,关于研究架构,表述正确的是( )。
A. 研究架构是把行动的要素用图表显示出来
B. 研究架构要包括修正途径以及进一步研究
C. 把行动的要素与流程用图形显示出来
D. 研究架构要能充分显示行动的内容与过程
[单选题] 教育行动研究中,研究题目就是研究问题的摘要叙述,如针对要改进的问题,可用( )方式来陈述。
A. “……发展”、“改进……”
B. “……设计”、“……建构”
C. “提升……”、“改进……”
D. “解决……”、“分析……”
[单选题]教育行动研究中,研究题目就是研究问题的摘要叙述,如针对要改进的问题,可用( )方式来陈述。
A. “……发展”、“改进……”
B. “……设计”、“……建构”
C. “解决……”、“分析……”
D. “提升……”、“改进……”
[单选题]根据林天佑教授的分类,在教育研究领域中,如果以理论与实践分类,教育行动研究属于( )。
A. 其它三个选项都不对
B. 探究实践
C. 探究理论与实践的关系
D. 探究理论
[单选题] 教育行动研究的主体是( )。
A. 大学教授
B. 既不是教师,也不是大学教授
C. 教师
D. 教师和大学教授
