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[单选题]儿童之间绝大多数社会性交往是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
A.合作游戏
B.平行游戏
C.联系性游戏
D.角色游戏
[单选题]儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。
A.游戏情境
B.语言情境
C.社会情境
D.家庭情境
[单选题]儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的，幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。
A.合作游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.角色游戏
[多选题]小学儿童同伴交往的特点是（ ）
A.开始形成同伴团体
B.同伴交往的形式复杂多样
C.开始建立友谊
D.朋友关系变得相对稳定
[单选题]（ ）的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。
A.被抛弃型
B.受欢迎型
C.被忽略型
D.被拒绝型
[多选题]关于儿童人际交往关系变化趋势，正确的说法包括（ ）。
A.与父母的交往随年龄增长而减少
B.与同龄伙伴的交往随年龄增长而快速增加
C.在入学以后与教师的交往一直维持在交往比率的20%许
D.根据儿童个人特点因人而异
[单选题]朋友之间交往的距离属于（ ）距离。
A.公众
B.社交
C.个人
D.亲密
[单选题]区域活动的形式多是（ ），这就为儿童提供更多的自由交往和自我表现的计划，增进同伴之间的相互了解，尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。
A.个人活动
B.小组活动
C.集体活动
D.个别活动
[多选题]依据儿童在同伴交往当中的人气特点，可以把儿童划分为（ ）
A.受欢迎的儿童
B.不受欢迎的儿童
C.受忽视的儿童
D.受攻击的儿童
[单选题]受欢迎儿童在同伴交往中往往运用友好性的交往策略，如（ ）等。
A.发起、协商、让步
B.协商、发起、退缩
C.协商、发起、支配
D.发起、协商、顺从
[单选题]在现实生活中，人们不仅相互感知，而且彼此之间通过相互交往，还会发生相互感染、相互影响，而形成一定态度。在这种态度的基础上，还会产生各种各样的情感，这种情感反过来又会对人际知觉发生重大影响。 这段话的主要意思是( )。
A.人与人之间的交往是很重要的
B.人际知觉过程中具有明显的情感因素参与
C.人的情感是相互影响的
D.人际知觉就是人的情感
[不定项选择题]依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中（ ）儿童。
A.受欢迎的
B.不受欢迎的
C.受忽视的
D.受鄙视的
[不定项选择题]依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中( )儿童。单选
A.受欢迎的
B.不受欢迎的
C.受忽视的
D.受鄙视的
[单选题]在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是（ ）。
A.纵向组织法
B.逻辑组织法
C.心理组织法
D.横向组织法
[单选题]不属于小学儿童的同伴交往的特点是（ ）
A.时间更多，交往形式更复杂
B.传递信息技能增强
C.更善于协调与其他儿童的关系
D.还没有形成所谓的“友谊”
[不定项选择题]表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。
A.受欢迎
B.不受欢迎
C.受忽视
D.被鄙视
[多选题]分析和掌握组织之间的关系有助于社会工作者及其所任职机构与其他组织之间顺利交往。不同组织之间的关系可以分为（ ）类型。
A.互助关系
B.权力依赖关系
C.授权式关系
D.交换关系
E.归属关系
