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[单选题]幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆。这说明（ ）
A、幼儿的方位知觉不够精确
A.幼儿的观察概括性不足
B.
C.幼儿的观察细致性不够
D.幼儿感觉的适应力不强
[单选题]幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近字时出现混淆，这是（ ）所致。
A.观察的无序性
B.观察的目的性不够
C.观察的跳跃性
D.观察的细致性不够
[单选题]幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆。这是由( )所致。
A.观察的无序性
B.观察的目的性不够
C.观察的跳跃性
D.观察的细致性不够
[单选题]幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时易出现混淆。这是由（ ）所致。
A.观察的无序性
B.观察的目的性不够
C.观察的跳跃性
D.观察的细致性不够
[单选题]儿童刚学习“鸟”字时，“鸟”与“乌”等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏（ ）。
A.精确性
B.顺序性
C.目的性
D.敏捷性
[多选题]容易混淆的药品中文名
A.阿司咪唑与阿苯达唑
B.普鲁卡因与普鲁卡因胺
C.安定与安坦
D.利福平与利血平
E.氟西汀与长春西汀
[简答题]王老师在讲授形近字时，用白粉笔书写形近字相同的部分，用红粉笔书写形近字不同的部分。
(1)他为什么这么做?
(2)他运用了哪些感知觉的规律?
[简答题]王老师在讲授形近字时，用白粉笔书写形近字相同的部分，用红粉笔书写形近字不同的部分。
(1)王老师为什么这么做
(2)王老师运用了哪些感知觉的规律
[单选题]肝癌与肝脓肿最容易混淆的是
A.右上腹肿块
B.发热
C.肝区疼痛
D.肝癌坏死液化
E.贫血
[单选题]药品通用名容易混淆的抗真菌药是
A.阿糖胞苷
B.阿糖腺苷
C.氟胞嘧啶
D.氟尿嘧啶
E.磺胺嘧啶
[单选题]药品通用名容易混淆的抗病毒药是
A.阿糖胞苷
B.阿糖腺苷
C.氟胞嘧啶
D.氟尿嘧啶
E.磺胺嘧啶
[单选题]“要求幼儿认识国旗、国徽，培养幼儿的爱国意识”属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。
A.远期目标
B.中期目标
C.近期目标
D.活动目标
[单选题]药名容易混淆的药物识别,安坦／苯海索
A.退热药
B.抗焦虑药
C.抗心绞痛药
D.抗高血压药
E.抗帕金森病药
[单选题]药名容易混淆的药物识别,安定／地西泮
A.退热药
B.抗焦虑药
C.抗心绞痛药
D.抗高血压药
E.抗帕金森病药
[简答题]讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。
请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
[不定项选择题](处方容易混淆的常用外文缩写的识别)右眼
A.NS
A.LD
B.O
C.
D.OL.
E.OTC
[不定项选择题](处方容易混淆的常用外文缩写的识别)左眼
A.NS
A.LD
B.O
C.
D.OL.
E.OTC
[单选题]幼儿认识父母面容的时间是
A.4～5个月
B.5～6个月
C.6～7个月
D.7～8个月
E.8～9个月
