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[单选题]幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时易出现混淆。这是由（ ）所致。
A.观察的无序性
B.观察的目的性不够
C.观察的跳跃性
D.观察的细致性不够
[单选题]幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近字时出现混淆，这是（ ）所致。
A.观察的无序性
B.观察的目的性不够
C.观察的跳跃性
D.观察的细致性不够
[单选题]幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆。这说明（ ）
A、幼儿的方位知觉不够精确
A.幼儿的观察概括性不足
B.
C.幼儿的观察细致性不够
D.幼儿感觉的适应力不强
[单选题]婴幼儿支气管肺炎所致的支气管扩张症
A.多发生于左下叶支气管
B.好发部位位于上叶尖后段或下叶背段
C.可见段支气管近端的扩张
D.常伴鼻窦炎及内脏转位
E.血清内可含有抑制支气管柱状上皮细胞纤毛活动物质
[单选题]儿童刚学习“鸟”字时，“鸟”与“乌”等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏（ ）。
A.精确性
B.顺序性
C.目的性
D.敏捷性
[单选题]幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（ ）所致。
A.固定性
B.片面性
C.近视性
D.经验性
[单选题]能治疗轮状病毒所致的婴幼儿腹泻的药物是
A.茵陈
B.泽泻
C.厚朴
D.猪苓
E.茯苓
[单选题]能治疗由轮状病毒所致的婴幼儿腹泻的药物是
A.猪苓
B.茯苓
C.泽泻
D.厚朴
E.茵陈
[单选题]出现青霉素所致的速发型过敏反应时应立即选用
A.肾上腺素
B.糖皮质激素
C.青霉素
D.苯海拉明
E.苯巴比妥
[简答题]王老师在讲授形近字时，用白粉笔书写形近字相同的部分，用红粉笔书写形近字不同的部分。
(1)他为什么这么做?
(2)他运用了哪些感知觉的规律?
[简答题]王老师在讲授形近字时，用白粉笔书写形近字相同的部分，用红粉笔书写形近字不同的部分。
(1)王老师为什么这么做
(2)王老师运用了哪些感知觉的规律
[单选题]“要求幼儿认识国旗、国徽，培养幼儿的爱国意识”属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。
A.远期目标
B.中期目标
C.近期目标
D.活动目标
[简答题]讲述活动可以教给幼儿认识事物的方法，培养幼儿的讲述能力，使幼儿学会清楚、完整、连贯地讲述某一事物。它可以锻炼幼儿独白语言能力，使幼儿的语言表述能力逐步得到发展。
请你设计一个大班讲述类的语言教育活动，要求在讲述活动中丰富幼儿的词汇，提高幼儿的表达能力。
[简答题]某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么?”明明大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么?”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子。”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)老师又说：“不对，谁还知道?”辉辉小声说：“是土豆。”这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明!”
请针对上述材料，分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。
