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[单选题]学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。
A.复杂方案
B.学习计划
C.可行方案
D.思维程序
[单选题]学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案,由( )组成。
A.意识和能力
B.经验和方法
C.认知策略
D.规则和技能
[单选题]学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()。
A.学习计划
B.学习策略
C.学习方法
D.学习规律
[单选题]学习者为了提高学习的效果和效率,有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( )。
A.学习计划
B.学习策略
C.学习方法
D.学习规律
[单选题]学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
[简答题]梅耶认为,学习策略就是在学习过程中用以提高学习和( )的一切活动。
[单选题]学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。
A.学习动机
B.学习策略
C.学习理念
D.学习目标
[单选题]有时为了便于理解知识,学习者也会利用表格帮助掌握知识,这种学习策略属 于( )。
A.精细加工策略
B.元认知策略
C.复述策略
D.组织策略
[单选题]学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动的方法是( )。
A.学习动机
B.学习策略
C.学习理念
D.学习目标
[单选题]学习策略是学习者制订的学习计划,包括( )。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.认知策略
D.经验和方法
[单选题]学习策略是学习者制定的学习计划,包括( )。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.认知策略
D.经验和方法
[单选题]有时学习者为了加深对知识的理解,经常提出一系列的问题,这样的学习策略属 于( )。
A.元认知策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.复述策略
[单选题]学习方式是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和..新课程不提倡的学习方式是( )。
A.接受式
B.理解式
C.自主式
D.合作与探究式
[单选题]学习过程中,学习者经常通过做笔记的方式帮助学习,这种学习策略属于( )。
A.元认知策略
B.组织策略
C.复述策略
D.精细加工策略