[多选题]儒家思孟学派在《礼记?中庸》中进一步提出（）的学习过程理论。
A.“博学之”
B.“审问之”
C.“慎思之”
D.“明辨之”
E.“笃行之”

更多"[多选题]儒家思孟学派在《礼记?中庸》中进一步提出（）的学习过程理论"的相关试题:

[不定项选择题]儒家思孟学派在《礼记?中庸》中进一步提出（）的学习过程理论。
A.“博学之”
B.“审问之”
C.“慎思之”
D.“明辨之”
E.“笃行之”

[单选题]《礼记中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，笃行之”是指现代教育论中的（　　）。
A.教学过程
B.教学内容
C.教学目标
D.教学方法

[单选题]《礼记。中庸》强调“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，反映的是中华民族（）优良道德传统
A.追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
B.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
C.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
D.倡导言行一致，强调恪守诚信

查看答案

[单选题]《礼记·中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的__________。
A.教学过程
B.教学内容
C.教学目标
D.教学方法

查看答案

[单选题]《礼记·中庸》说天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎远，莫显乎微。故君子慎其独也。”这里强调了加强道德修养要
A.学思并重
B.积善成德
C.省察克治
D.慎独自律

查看答案

[简答题]《中庸》是如何阐述学习过程的。

查看答案

[单选题]提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是由（）提出的。
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.斯金纳

查看答案

[单选题]加涅提出的学习水平分类纳入到其提出的学习结果的类别是
A.言语信息
B.认知策略
C.智慧技能
D.态度

查看答案

[单选题]将学习材料分解为许多小步子，并按系统排列起来，每一步都要提出问题，让学生作出回答反应或选择反应，认为答案正确后，再进行下一步，直到完成学习任务，这种教学模式是（）。
A.掌握学习模式
B.程序教学模式
C.发现教学模式
D.非指导性教学模式