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[单选题]提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的 心理学家是（ ）。
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.斯金纳
[单选题]提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是（ ）。
A.罗杰斯
B.布鲁斯
C.班杜拉
D.斯金纳
[单选题]提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是由（）提出的。
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.斯金纳
[单选题]PQ4R是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术，它的提出者是（ ）
A.布卢姆
B.托马斯和罗宾逊
C.安德森
D.施瓦布
[单选题]根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是（ ）提出的。
A.加涅
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.维纳
[单选题]孔子主张学习过程应包括四个基本环节，即（ ）
A、知、情、意、行
A.导、学、习、行
B.
C.闻、行、忠、信
D.学、思、习、行
[单选题]孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（ ）。
A.导、学、习、行
B.闻、行、忠、信
C.学、思、习、行
D.知、情、意、行
[判断题]掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属 于（ ）。
A.元认知策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.复述策略
[单选题]从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为( )来理解的。
A.学习结果
B.活动
C.学习经验
D.科目
[单选题]加涅提出的学习水平分类纳入到其提出的学习结果的类别是
A.言语信息
B.认知策略
C.智慧技能
D.态度
[单选题]奥苏伯尔所提出的学习有上位学习、下位学习和( )
A.意义学习
B.智慧学习
C.机械学习
D.并列结合学习
