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[单选题]提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的 心理学家是（ ）。
A.罗杰斯
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.斯金纳
[单选题]提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的 心理学家是（ ）。 .
A.罗杰斯
B.布鲁斯
C.班杜拉
D.斯金纳
[单选题]PQ4R是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术，它的提出者是（ ）
A.布卢姆
B.托马斯和罗宾逊
C.安德森
D.施瓦布
[填空题]意义学习的客观条件是学习的材料本身必须具有（ ），在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。
[判断题]掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属 于（ ）。
A.元认知策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.复述策略
[单选题]从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为( )来理解的。
A.学习结果
B.活动
C.学习经验
D.科目
[单选题]加涅提出的学习水平分类纳入到其提出的学习结果的类别是
A.言语信息
B.认知策略
C.智慧技能
D.态度
[单选题]学习方式是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和．．新课程不提倡的学习方式是（ ）。
A.接受式
B.理解式
C.自主式
D.合作与探究式
[简答题]依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。
[单选题]学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（ ）。
A.元认知策略
B.组织策略
C.复述策略
D.精细加工策略
[单选题]学习策略是学习者制订的学习计划，包括（ ）。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.认知策略
D.经验和方法
