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发布时间:2024-07-08 03:30:48

[多选题]我国新一轮基础教育课程评价改革,其重心转变具体体现在以下哪些方面()
A.淡化甄别与选拔功能,注重学生的全面发展,实现课程功能的转化
B.突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价
C.强调评价标准与内容的多元化,关注情感、态度、价值观的评价
D.强调质性评价,采用多样化的评价方法
E.强调终结性评价与形成性评价相结合,实现重心的转移

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[单选题]新一轮档位测算时,新发证客户自首次供货日起,连续经营未满26周的,如何确定档位?
A.维持最近一次系统分档所得档位
B.按新客户进行分档
C.系统自动分档
D.维持新客户入网时的初始档位
[判断题]在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
A.正确
B.错误
[判断题]项目后评价的探索性主要体现在项目后评价的目的是对现有情况进行总结和回顾,反馈信息,以改善该项目的管理水平,为新项目的建设提供依据和借鉴。( )
A.正确
B.错误
[判断题]课程评价的主要模式有目标评价模式;目的游离评价模式和C.IPP评价模式。()
A.正确
B.错误
[单选题]下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破()
A.活动课程
B.校本课程
C.综合实践课程
D.选修课程
[填空题]在我国课程具体表现为课程计划、( )和教科书。
[判断题]课程评价既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。()
A.正确
B.错误
[判断题]在课程发展的整个过程中,关键环节是课程评价。()
A.正确
B.错误
[单选题]物体的重心与物体如何放置无关,即无论物体如何放置,其重心总是确定的重点。
A.正确
B.错误
[单选题]在课程评价上,强调目标的首要作用的代表及评价模式是()
A.泰勒目标评价模型
B.斯里克里文目标游离评价模式
C. CIPP评价模式
[多选题]泰勤提出了课程评价的程序,评价程序共有以下几个步骤()
A.确立评价目标
B.确定评价情境
C.设计评价手段
D.利用评价结果
E.采取果断措施
[单选题]
有一均质细长杆件,其重心位置在其长度( )的截面中心。
A.1/2处 √
B.1/3处
C.1/4处
D.1/5处
[单选题]有一L形构件,其两边b∶a=1/10,其重心位置()。
A.不在该物体边缘
B.不在该物体内
C.在形心附近
D.在该物体形心位置上

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