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[单选题]一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现在水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（）。
A.诊断性评定
B.形成性评定
C.配置性评定
D.非正式评定
[单选题]一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价
[单选题]一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（ ）。
A.配置性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价
[单选题]一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价
[判断题]一般在教学开始前使用诊断性评价来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
A.正确
B.错误
[单选题]一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异。了解学生的准备情况等。以便安排教学。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.绝对性评价
[单选题]—般在教学开始前使用()来摸清学生的现古水平及个别差异，以便安排教学。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价
[单选题]一般在教学开始前使用( )来摸清学生的现有水平及个别差异。了解学生的准备情况等。以便安排教学。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.绝对性评价
[单选题]一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。
A.诊断性评价
B.配置性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价
[单选题]一般存教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（ ）
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.常模参照评价
[单选题]在日常教学活动中，教师用来测评学生学习效果的单元小测验属于
A.标准化测验
B.常模参照测验
C.非标准化测验
D.自适应测验
[单选题]在日常教学活动中，教师用来检测学生学习效果的随堂测验属于( )
A.标准化测验
B.常模参照测验
C.非标准化测验
D.自适应测验
[判断题]教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]根据教学过程中学生认识的一般程序，教学过程的中心环节是()。
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固和运用知识
D.检查知识
