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[单选题]马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次为
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A.生理、爱与归属、安全、尊敬、自我实现
B.安全、生理、爱与归属、尊敬、自我实现
C.生理、安全、爱与归属、尊敬、自我实现
D.安全、生理、尊敬、爱与归属、自我实现
E.生理、安全、尊敬、爱与归属、自我实现
[多选题]马斯洛认为人类需要层次由低到高可以分为( )。
A.认知需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.成长需要
E.自我实现的需要
[单选题]美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是()
A.理解
B.应用
C.记忆
D.分析
[多选题]知识测评层面由低到高分为（ ）层次。
A.记忆
B.理解
C.分析
D.应用和综合
E.评价
[判断题]马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层次的需要才会产生。（ ）
A.正确
B.错误
[填空题]根据马斯洛的需要层次理论，人类由低到高的五种基本需要是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、（ ）的需要和（ ）的需要。
[单选题]马斯洛把人的需要由低到高分为五层。其中，第二层次是()。
A.生理需要
B.社交需要
C.安全需要
D.尊重需要
[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为（ ）六个层次。
A.知识、运用、领会、分析、综合、评价
B.知识、领会、运用、综合、分析、评价
C.知识、领会、分析、运用、综合、评价
D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
[简答题]按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为5个层次，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
[单选题]美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（ ）。
A.理解
B.应用
C.评价
D.分析
[填空题]马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排成一定的层次，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和（ ）的需要。
